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viernes, 5 de septiembre de 2025

¡Que empiece el juego! Los mayores toman el mando

✨ ¡Atención, equipo! Hoy los mayores se convierten en los maestros del juego. Han preparado pruebas con aros que pondrán a prueba vuestra velocidad, coordinación y, sobre todo, vuestra capacidad para trabajar juntos/as. 🚀 Cada reto será una aventura llena de risas, movimiento y diversión. ¡Dadlo todo y demostrad que en equipo sois imparables! 💪

Pero no todo va a ser  diversión activa; también hemos empezado a leer Mafalda, y nos está encantando. A través de las tiras de este personaje tan curioso, reflexivo y lleno de preguntas, nos sumergiremos en el primer tomo de la colección. Durante esta lectura no solo nos divertiremos con sus ocurrencias, sino que aprenderemos a observar el mundo con otros ojos. Mafalda nos invita a pensar, cuestionar y, sobre todo, conversar, porque leer también es una forma de crecer.

🎯 Objetivos de la actividad:
📚 Fomentar el gusto por la lectura a través de una obra clásica del cómic en español.
💭 Desarrollar el pensamiento crítico, identificando temas sociales y reflexionando sobre ellos.
🗣️ Mejorar la expresión oral y escrita, comentando y escribiendo sobre las tiras leídas.
👀 Observar y analizar el lenguaje visual, comprendiendo cómo se comunica una idea a través del dibujo.
👧👦 Conocer el contexto histórico y cultural en el que fue creado el personaje de Mafalda.
💬 Promover el diálogo respetuoso, compartiendo diferentes puntos de vista sobre los temas tratados.


Para guiar nuestra lectura, os propongo algunas preguntas que nos ayudarán a pensar y debatir:

1️⃣ 🎒 ¿Qué piensa Mafalda del jardín de infantes?
¿Le gusta ir? ¿Por qué sí o por qué no?


2️⃣ ✈️ ¿Por qué dice que las personas se van del país después de estudiar?
¿Qué significa para ella “irse”?


3️⃣ 🍝🎨 ¿Qué pasa con la pasta y la témpera?
¿Qué hace con la comida y las pinturas?


4️⃣ 🧻 ¿Para qué usa Mafalda el papel higiénico?
¿Hace algo raro o divertido con él?


5️⃣ 📺 ¿Qué ocurre cuando llega la televisión a su casa?
¿Cómo cambia la familia con la tele?


6️⃣ 🔄 ¿Por qué a veces los personajes aparecen dibujados “patas para arriba”?
¿Qué quiere mostrar el autor?


7️⃣ 🎲 ¿A qué juegan Mafalda y sus amigos/as?
¿Juegan como niños/as o como adultos?


8️⃣ 👧💬 ¿Qué papel tiene Mafalda en los juegos del grupo?
¿Es líder, escucha, hace preguntas?


9️⃣ 😞 ¿Por qué está desanimada en algunas tiras?
¿Qué la preocupa?


🔟 🍽️ ¿Qué pasa con la sopa?
¿Le gusta o la rechaza?


1️⃣1️⃣ 😠 ¿Por qué se enfada su madre con ella?
¿Qué le molesta?


1️⃣2️⃣ 🍬 ¿Por qué Mafalda no acepta un caramelo de Manolito?
¿Tiene que ver con la desconfianza o con los negocios?


1️⃣3️⃣ 👶🐦 ¿Qué significa cuando dice que los padres hablan de la cigüeña?
¿Qué quiere saber en realidad?


1️⃣4️⃣ 🛒💰 ¿Qué ocurre con los precios en el mercado?
¿Qué opina ella y qué dice su familia?

En cada reto, ya sea jugando o leyendo, nos espera un desafío: movernos, pensar, expresarnos y compartir. Porque tanto en el juego como en la lectura, lo más importante es hacerlo juntos/as. 🌟

viernes, 12 de julio de 2024

Juegos en el parque (II)



 


En el vídeo tenemos 5 actividades:


1 Cochando globos


Materiales 
-Conos y globos

2  Los meseros


Materiales 

-Aros
-Cuerda
Cubo
-Tapa

3  Bolitoalla


Materiales 
-Pañuelos
-Globos con agua

Variante de bolitoalla

Materiales 
-Tubo de pvc
-Globos con agua


4  Globo en equilibrio


Materiales 
-Balde cuadrado con agujero
-Cuerda

5  Actividad


Materiales 
-Conos y globos

Y aquí estuvimos divirtiéndonos






Y aquí tenemos 5 juegos  más para que valoréis:

JUEGO 1 



JUEGO 2



JUEGO 3


JUEGO 4


JUEGO 5


Elige el juego que más te gusta y descríbelo en la siguiente ficha:

miércoles, 20 de marzo de 2024

Creamos papel explosivo



Hoy no hemos podido salir al parque así que hemos organizado juegos con globos en el aula y otras dinámicas. Los juegos con globos incluyeron actividades como mantener el globo en el aire sin tocar el suelo o incluso juegos de lanzamiento y recepción. Además,  se organizaron  otros juegos de equipo que fomentaron la cooperación y el trabajo en grupo como construir una casa que no se caiga con colchonetas. Ha sido  una oportunidad perfecta para fortalecer los lazos entre compañeros/as mientras se han divertido  en un entorno diferente al parque.
Gallinita Ciega "a ciegas"

Juegos con globos





PAPEL EXPLOSIVO


Hoy aprendimos a hacer ruido con un papel y lo único que necesitamos fue un folio rectangular.



¿Queréis saber como se hace ?



viernes, 28 de julio de 2023

La cajita de los juegos

La próxima semana vamos a hacer una recopilación de juegos para gincana (o gymkhana) y juegos deportivos para realizar cuando salimos al parque. ¿Estáis preparados/as?

Para hacer esta actividad estos son los pasos que vamos a seguir:

  • En primer lugar, vamos a decorar una caja con material reciclado, pegatinas, papel de colores...


  • En segundo lugar, pensaremos los juegos que nos gustan más y escribiremos los datos más importantes del juego: nombre del juego, material que necesitamos y pasos que tenemos que seguir para poder jugar.
Aquí tenéis la plantilla:


  •  Por último, meteremos todos los juegos en la cajita que vamos a preparar hoy





miércoles, 5 de julio de 2023

Elegimos los juegos que nos gustan más

En la CiberCaixa Mallos salimos todos los días al parque. Primero nos reunimos todos  y proponemos juegos en asamblea y luego votamos para ver que juegos vamos a hacer primero.

Hoy vamos a conocer juegos nuevos y vamos a elegir los que más nos gusten. ¿Estáis preparados/as?

lunes, 12 de junio de 2023

Juegos en el parque

 En estos días tan lluviosos estamos recopilando todos los juegos que queremos preparar para el momento en el que podamos salir cuando brille el sol.




EL DIRECTOR DE LA ORQUESTA
TEMA: REACCIÓN - COORDINACIÓN
MATERIAL: NINGUNO

    Sentados/as en el suelo formando un círculo se encuentran los niños/as, previamente la profe escogerá a un niño/a que será el que adivine, y le pedirá que se aleje un poco. La profe le indicará a otro niño/a que realice una serie de movimientos y el resto del grupo lo imitará pero observándolo de manera discreta. Al niño/a que se retiró se le pedirá que regrese mientras el grupo se encuentra haciendo movimientos de manera uniforme, como este niño/a no sabe quién es el que está ordenando los movimientos, éste intentará en dos oportunidades adivinar quién es el director de la orquesta. Una vez que adivine, se hará el cambio del que adivina y el director de la orquesta.

 


CUANDO YO VAYA A PARÍS
TEMA: RECUPERACIÓN - REACCIÓN
MATERIAL: NINGUNO

    Sentados los/las niños/as, formando un círculo o una hilera, el primer niño/a dice "CUANDO YO VAYA A PARÍS VOY A LLEVAR..." por ejemplo dice: una maleta, el segundo dice; "CUANDO YO VAYA A PARÍS YO VOY A LLEVAR UNA MALETA Y UN PANTALÓN, es decir,  va a decir lo que le antecede y una cosa más, y así sucesivamente, cuando uno de ellos se equivoque, se iniciará nuevamente, hasta terminar la formación.

 




EL OBJETO APLAUDIDO
TEMA: REACCIÓN - RECUPERACIÓN

MATERIAL: UN OBJETO ELEGIDO

    Se encontrarán los/as niños/as sentados en círculo en el patio de clase, se escogerá a un niño/a que sea el que adivine, previamente se selecciona un objeto, un llavero, pluma, moneda etc., se le pedirá al que adivina que se retire un poco del grupo y se le dará el objeto a un niño/a para que lo esconda entre su cuerpo o ropa. Se le pide al niño/a que se fue que regrese, mientras el resto del grupo se encuentra aplaudiendo de manera uniforme, conforme el niño/a que adivina se vaya acercando al objeto escondido se incrementará el ruido del aplauso, si el que adivina se sigue de paso, el ruido del aplauso disminuirá hasta que nuevamente se regrese y adivine quién es el que tiene el objeto.

 

 

JUAN PALMADAS
TEMA: REACCIÓN - VELOCIDAD

MATERIAL: NINGUNO

    Se encuentra el grupo formando un círculo en posición de pie, con las manos en la parte posterior del cuerpo, una sobre cada glúteo con las palmas mostrándolas. Un compañero que será "JUAN PALMADAS" se encontrará fuera del círculo caminando al rededor, en el momento que él/ella lo decida, le pegará una palmada en la mano de algún compañero/a, y en este momento saldrán corriendo en sentido contrario hasta el momento de encontrarse en un punto medio y se tomaran de la mano para decir "hola" y dar un giro completo y continuar corriendo en la dirección que se dirigían, el primero que llegue al lugar desocupado, se salvará y el otro se quedará como JUAN PALMADAS.

 


SIMÓN DICE
TEMA: REACCIÓN - CONCENTRACIÓN

MATERIAL: NINGUNO

    Este es un juego de reacción, en el que los niño/a/as se encontraran semidispersos por el área y en la posición que gusten. La profe les explicará que tienen que obedecer la orden que él diga siempre y cuando le antecedan las palabras "SIMON DICE", si él/ella llega a decir una orden y el no menciona estas palabras tendrán que permanecer inmóviles.



SE QUEMA LA PAPA
TEMA: RECUPERACIÓN - REACCIÓN

MATERIAL: UNA PELOTA

    Sentados formando un círculo en el suelo, la profe u otra persona tendrá en su poder una pelota o cualquier otro objeto. La profe cerrará los ojos y en ese momento empezarán a pasar la pelota de mano en mano, mientras los niños/as dicen "se quema la papa, se quema la papa" así tantas veces como sea necesario hasta que la profe diga se quemó y en el momento en que un niño/a se quede con la pelota ese será el de la papa quemada. Escogerán algún castigo o una orden a cumplir para el niño/a que se "quemó".

 


LOS ESCULTORES
TEMA: EQUILIBRIO - POSTURA

MATERIAL: NINGUNO

Este trabajo se realizará por parejas, uno de ellos será el escultor y el otro será un trozo de cualquier material, como mármol, piedra o madera, el escultor le manipulará las distintas partes del cuerpo a su compañero para formar una escultura inmóvil, a una indicación de la profe, se realizará cambio de papeles y el que era escultor pasa a ser escultura y viceversa.



martes, 18 de abril de 2023

Conocemos a Pompón en el parque


Hoy en nuestra salida al parque hemos conocido a un conejo que se llama Pompón. Le encanta jugar con nosotros y comer hierba verde.



Creamos un juego de motricidad 

Los mayores del aula  participamos en la creación de este juego para infantil para  que los más peques del aula desarrollemos  habilidades tales como el pensamiento lógico, la atención y concentración, la percepción de los colores y formas así como también la motricidad fina. 

martes, 14 de marzo de 2023

Juegos en el parque




Hoy estuvimos jugando en el parque con un coche teledirigido 
¿Os gusta el circuito que hemos montado?





Los coches teledirigidos tienen muchas ventajas interesantes cuando  evitamos que el coche se choque, que se haga girar o frenar, fomenta el desarrollo de muchas habilidades en las niñas y  los niños. Entre otras se pueden destacar: 

  1. Mejora de la coordinación y orientación: los coches  ayudan a mejorar la coordinación cuando usamos  el mando. 
  2. Desarrollo la imaginación: los niños y niñas pueden desarrollar la imaginación al pensar que son pilotos y que tienen que superar obstáculos y que se divierten. 
  3. Mejora los reflejos y capacidad de reacción: esto ocurre cuando evitamos  que el coche choque. 
  4. Desarrollo la psicomotricidad: cuando estamos manejando el mando.

miércoles, 21 de diciembre de 2022

Dooble y Pasapalabra en Navidad


Os propongo tres juegos de Navidad:
  • Dibujo rápido
  • Dooble
  • Pasapalabra

RETO 1. DIBUJO RÁPIDO

¡Dibujo rapido! es un juego en línea desarrollado por Google que desafía a los jugadores a hacer un dibujo de un objeto o idea y luego utiliza una red neuronal de inteligencia artificial para adivinar qué representan los dibujos.










RETO 2. DOODLE


RETO 3. PASAPALABRA

lunes, 5 de diciembre de 2022

Juego de memoria y puzzles del Monstruo Rosa

¿Os acordáis del Monstruo Rosa

Es un cuento que leímos en el aula sobre el valor de la diferencia con motivo de la celebración del Día Internacional de las personas con Discapacidad. Una historia escrita por Olga de Dios para entender la diversidad como elemento enriquecedor de nuestra sociedad,
Libro El Monstruo Rosa



 Aquí tenéis unos juegos muy divertidos sobre esta historia:

 1.- Memoria



 2.- Puzzles



viernes, 14 de octubre de 2022

Juegos sin a penas material





Estos son cuatro juegos en los que apenas se utiliza material y que son muy divertidos. Probad!

1) PRIMER JUEGO

Uno o varios jugadores/as

MATERIAL:
Una mesa, una pajita y jabón

OBJETIVO:
Conseguir tres pompas de jabón, eso sí, una dentro de la otra.


2) SEGUNDO JUEGO

Uno o varios jugadores/as

MATERIAL:
Un cajón de la nevera de plástico, agua, tapas de plástico, palillos, papel de colores (lo puedes pintar) y  pajitas

OBJETIVO:
Conseguir llegar a la meta soplando los barcos con una pajita,  teniendo en cuenta la numeración de los barcos





3) TERCER JUEGO

Varios jugadores/as

MATERIAL:
Una mesa, papel de colores (lo puedes pitar ) y pajitas

OBJETIVO:
Cada jugador/a elige un color. Habrá tantos papeles de colores como jugadores/as. El objetivo es divertirte y ser uno de los primeros/as en llenar tu cesta con los papelitos de tu color


4) CUARTO JUEGO

Uno  o varios jugadores/as

MATERIAL:

Vasos de papel, colores

OBJETIVO:
Construir una peonza en forma de flor que gire


jueves, 28 de julio de 2022

Juegos de habilidad con material reciclado




En la CiberCaixa Mallos nos gustan los juegos de habilidad, así que vamos a hacer uno con una botella de agua y una tapa de plástico. 

El objetivo es meter la tapa en el cuello de la botella. 

¡Recordad que solo se puede usar una mano! 

¿Preparados/as para jugar?







 

miércoles, 20 de julio de 2022

Xogos no parque e na aula da CiberCaixa Mallos


O acto de xogar é parte da nosa infancia e trae a posibilidade dun repertorio de desenvolvementos, xa sexa nas esferas social, cognitiva, , biolóxica, motora e afectiva. 

Ademais de atopar pracer e satisfacción, cando xogades sociabilizades e aprendedes, ademais de presentar a vosa realidade a través da imaxinación. 

 Pola neurociencia sabemos que á hora de xogar actívanse rexións do cerebro que fan que as persoas estean motivadas para seguir aprendendo, ademais de que focalizan a atención, sen desviar o interese a nada máis do que se está facendo. 

Tamén grazas á neurociencia comprendemos que todos os cerebros son distintos, e que polo tanto tamén o son os modos de aprender e comprender.

Na CiberCaixa Mallos estamos a xogar moito este verán aproveitado todos os espacios que nos brinda o Centro Cívico Os Mallos: a aula, o patio e o parque. 









martes, 12 de abril de 2022

Actividades e xogos de atención


Existen numerosos exercicios e actividades destinadas a reforzar a atención daqueles  que se distraen con facilidade en clase e en casa. 

Propóñovos esta selección de xogos online: (Premede na imaxe)

 



Entrade no voso usuario/a de Liveworksheet e realizade estes xogos nos que imos practicar o manexo do rato do pc e a nosa concentración. Pasádeo ben ! Felices vacacións!


miércoles, 18 de agosto de 2021

El laberinto del dragón


En el horario de verano de la CiberCaixa Mallos llegamos al aula a las 10 de la mañana  y después de lavarnos muy bien las manos hacemos ejercicio físico  teniendo en cuenta los principios de la neurociencia. Buscamos  así el beneficio inmediato para nuestro cerebro, incluyendo el estado de ánimo y la concentración.




Esta gincana tiene 9 pasos:

1º LABERITO DEL DRAGÓN(Nos metemos en el laberinto con los pies del dragón y caminamos. ¡Recuerda hacer el camino de vuelta!).

2º BOTES (Sube a la pelota y salta hasta llegar a los bolos)

3º BOLOS (Haz un pleno, es decir, tira todos los bolos. El lanzamiento lo puedes hacer con el pie o la mano)

4º AROS (Apila los aros en el cono)

5º VOLEIBOL (Nos pasamos el balón con toque de dedos tres veces. Recuerda que tiene que pasar por encima de la red)

6º ENCESTA (Lanza las bolas blancas y encesta)

7º BAILE. (Realiza el paso básico de la bachata)

8º CHAPAS: (Trata de meter en los tubos las chapas)

9º MARIOLA:( Has llegado al final del juego. ¡¡¡¡Enhorabuena!!!)


miércoles, 4 de agosto de 2021

Gincana en la parte cubierta del patio exterior

En la Cibercaixa Mallos en verano entramos a las 10 y después de lavarnos muy bien las manos hacemos ejercicio físico  siguiendo los principios de la neurociencia. Buscamos  así el beneficio inmediato para nuestro cerebro, incluyendo el estado de ánimo y la concentración.

Bitmoji Image

Hoy, como llovía un poco, hemos utilizado la parte cubierta del patio exterior del Centro Cívico Os Mallos para poder realizar juegos sin mojarnos.

Esta gincana tiene 5 pasos:

1º SALTA (Tienes que poner los pies en los círculos y saltar el charco sin mojarte los pies).

2º LABERINTO (Sigue el camino del laberinto y cuando llegues al final salta)

3º SALTOS (Coloca los pies como te indican las flechas y salta)

4º MARIOLA (Jugamos a la mariola, tirando la piedra y empezando el juego . Después continuamos por el laberinto. En los siguientes turnos seguiremos tirando la piedra en la rayuela en  los números del 1-8)

5º LABERINTO. (Sigue el camino del laberinto y cuando llegues al final haz el camino inverso. Después volverás  a la mariola, los saltos,... hasta el final de la gincana)



jueves, 8 de julio de 2021

Xogamos cos alimentos e o prato saudábel

Continuamos coñecendo a nutrición  saudábel con noso prato favorito!




Hoxe traio unha nova proposta! 


Os obxectivos principais desta folla de traballo interactiva son:

1) Coñecer como pode ser unha alimentación saudábel empregando  o Nutriplato. 
2) Aprender a distinguir os diferentes alimentos (verduras, proteínas e hidratos) na súa  proporción mais saudábel




                        XOGOS   EN LIÑA                                    


Non vos perdades os xogos en liña 

PREMEDE NA SEGUINTE IMAXE  PARA PODER XOGAR!!