Juegos de Mesa

Hoy estuvimos jugando con los juegos de mesa que tenemos en el aula

Los juegos de mesa para niños y niñas os ayudan en vuestra educación y desarrollo. 

Los beneficios que aportan son múltiples, entre ellos... 

 

• Favorecen la socialización y refuerzan los vínculos afectivos. 
• Aumentan vuestro nivel de tolerancia a la frustración y os enseñan a controlar vuestra impaciencia. 
• Descubren la importancia del esfuerzo y del trabajo en equipo. 
• Mejoran vuestra autoestima y la confianza en los compañeros y compañeras. 
• Dependiendo de la edad, enseñan los números, letra, a contar, vocabulario, a asociar ideas o conceptos, etc.
• Ayudan al desarrollo de vuestra capacidades motoras, mentales y sensoriales. 
• Desarrollan la concentración, la memoria, la observación y la imaginación. 
• Muestran cómo resolver problemas, elaborar estrategias y tomar decisiones.
• Enseñan a cumplir las normas de convivencia. 

Estos son los que hemos utilizado hoy:

Aprendemos a escribir historias

¡¡El mes pasado utilizamos este material para aprender a escribir cuentos!! Esta vez vamos a hacer un repaso de lo que ya sabemos y os propongo que contéis un viaje que os gustaría emprender. 

Escritura creativa -Nos vamos de viaje-

 REPASO

1º) ¿Qué os parece si repasamos lo que ya sabemos?

El cuento es una narración corta, en la que intervienen personajes que realizan acciones (en un lugar y en un tiempo determinado).

El cuento tiene tres partes: introducción, nudo y desenlace. Mirad el siguiente esquema con la explicación.

2) Ahora vamos a practicar

Partes del cuento

3) ¿Qué os parece jugar ahora a historias divertidas?

Creación de historias con ruletas, una ficha interactiva de sara_prof
liveworksheets.com

Leemos el cuento Yo voy conmigo de Raquel Díaz Reguera

Ás veces impórtanos demasiado o que a xente pense sobre nós, e mesmo estamos dispostos a cambiar aquelas cousas que nos fan especiais e diferentes.

Os nenos e as nenas, e sobre todo os adolescentes, están moi preocupados por ser aceptados nun grupo e tenden a parecerse todos ao que se considera «normal» para non ser excluídos/ as, e se é necesario van perdendo o que lles fai únicos/ as con tal de ser aceptados/as 

 En «Eu vou comigo» vemos a unha nena distinta e divertida que vai perdendo a súa esencia por facer caso ao que lle din as súas amigas e amigos sobre o que se supón que debe facer para que un neno que lle gusta a mire.  Definitivamente é unha gran historia para falar sobre o importante que é valorarse a un mesmo/a e comprender que ser diferente non é algo malo, senón que é algo que nos fai únicos. A ver que vos parece a vós

   

Yo voy conmigo, una ficha interactiva de sara_prof
liveworksheets.com

Nuestra habitación

NUESTRA VERSIÓN DE "EL DORMITORIO EN ARLÉS"

Para reforzar el conocimiento del cuadro de Van Gogh que conocimos esta semana hemos hecho nuestra propia versión  de la habitación azul. 

Como sabéis el  dormitorio en Arlés representa el dormitorio del pintor durante su estancia en la ciudad francesa de Arlés, un motivo sobre el que pintó tres cuadros casi idénticos. 

El primero, conservado en el Museo Van Gogh de Ámsterdam, fue ejecutado en octubre de 1888 y se deterioró en una inundación ocurrida durante la hospitalización del pintor. Cerca de un año después, emprendió la realización de dos copias: una, de mismas dimensiones, se conserva hoy en el Art Institute de Chicago; la otra, la del Museo de Orsay, realizada para su familia en Holanda, es de tamaño más reducido. En una carta dirigida a su hermano Théo, Vincent explica "Había querido expresar un reposo absoluto mediante todos estos tonos diversos”

Si queréis saber más sobre este cuadro y su estancia en Francia escuchad la siguiente historia:

DIBUJAMOS NUESTRA HABITACIÓN

Después hemos pintado nuestra habitación y se la hemos enseñado a nuestros compañeros/as de la CiberCaixa Mallos.

Todos hemos descrito nuestra habitación(colores, muebles, formas…).A continuación comparamos nuestra  habitación con la habitación azul de Vicent Van Gogh.  

Celebramos el Día del Libro con Van Gogh

 

El Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor fue fijado por la UNESCO en 1995. 

Y es que justo alrededor de esta fecha, el 23 de abril, murieron tres grandes de la literatura universal. Miguel de Cervantes (murió el 22 de abril y fue enterrado el día 23), William Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega.

MANUALIDAD

Nosotros hemos celebrado el libro leyendo cuentos y haciendo separadores de libros:

Materiales:

1. Hojas de colores
2. Pinturas
3. Animales impresos
4. Lazo
5. Pegamento de barra
6. Colores 

LECTURA de LIBROS 

Uno de los libros que más nos ha llamado la atención es Un cuadro de Van Gogh. 

CURIOSIDADES DE VAN GOGH

Pincha en la imagen para poder ver la infografía

Juego: Relaciona los cuadros con la música

Divisiones con decimales

 

Sólo el divisor es decimal

 Quitamos la coma del divisor y añadimos al dividendo tantos ceros como cifras decimales tenga el divisor. A continuación dividimos como si fueran números enteros.

El dividendo y el divisor son decimales

 

 Se iguala el número de cifras decimales del dividendo y del divisor, añadiendo a aquel que tenga menos decimales, tantos ceros como cifras decimales de diferencia haya. A continuación se prescinde de la coma, y dividimos como si fueran números enteros.

División por la unidad seguida de ceros

 Para dividir un número por la unidad seguida de ceros, se desplaza la coma hacia la izquierda tantos lugares como ceros acompañen a la unidad.

Ahora podemos practicar lo aprendido:

Divisiones de números decimales

La capacidad de atención mental requiere tiempo y compromiso

En esta última evaluación del curso  las actividades de gestión emocional  os puede servir para control de la ansiedad, relajar cuerpo y mente, calma mental, control de emociones, conseguir energía positiva, eliminar el exceso de pensamientos, conseguir paz interior, etc.

Este recurso lo hemos utilizado en el aula muchas veces. ¡Ya lo conocéis! Pero antes de empezar os recomiendo que tengáis en cuenta algunos aspectos importantes:



A tener en cuenta

 1. Comprometeros  al inicio con vosotros/as mismos/as para poner todo el empeño en el ejercicio de meditación.
 2. Si en algún momento la mente se despista y  pensáis en otras cosas, simplemente regresad al ejercicio en cuando os deis cuenta, con amabilidad, tranquilidad y disciplina.
 3. Si os entra el sueño, haced todo lo posible por no dormiros y no ceder a las "manipulaciones" de la mente. A la mente no le gusta nada que le digáis lo que tiene que hacer, por eso hará lo que sea necesario para no obedeceros, y uno de sus trucos es provocarte sueño. Para evitarlo, abrid los ojos o moveros.

Practicar este ejercicio con cierta regularidad, os puede ayudar a gestionar mejor los pensamientos. Es parecido a  cuando vamos al gimnasio... los músculos no se desarrollan solos y la capacidad de atención mental tampoco. Requiere tiempo, compromiso, paciencia y disciplina. Esta clase de ejercicios puede ayudaros a trabajar los pensamientos y las emociones.

¡¡Buen fin de semana!!!

Comprendemos nuestras emociones

Esta última evaluación del curso escolar, en la CiberCaixa Mallos estamos trabajando las emociones con diversos materiales, dinámicas y juegos. A pesar de que las emociones constituyen un aspecto importante en la educación, el sistema educativo tradicionalmente se ha centrado en el desarrollo cognitivo. 

 Así, se ha dado más importancia a los conocimientos propios de las áreas curriculares ordinarias, prestando muy poca atención al desarrollo y el control emocional. Sin embargo, muchos psicólogos, pedagogos, maestros y profesores consideramos que una buena parte de los problemas de las personas en general, y de los jóvenes, adolescentes y preadolescentes en particular, está relacionado con dificultades en la gestión de emociones y sentimientos. Así, estamos convencidos que participando en el desarrollo emocional de nuestros usuarios/as contribuiremos a que sean personas más felices.

Este es el trabajo que hemos hecho hoy

¿Qué podemos hacer con las emociones?

¿Qué sabemos de los determinantes?

 

¿Qué sabemos de los determinantes? 

Repasamos los determinantes con los esquemas de UNPROFESOR:

Conocemos a Pompón en el parque

Hoy en nuestra salida al parque hemos conocido a un conejo que se llama Pompón. Le encanta jugar con nosotros y comer hierba verde.

Creamos un juego de motricidad 

Los mayores del aula  participamos en la creación de este juego para infantil para  que los más peques del aula desarrollemos  habilidades tales como el pensamiento lógico, la atención y concentración, la percepción de los colores y formas así como también la motricidad fina. 

Aprendemos los números

 Hoy cantamos y jugamos con los números 

Dos libros de Heena Baek

Hoy hemos estado leyendo dos libros de Heena Baek que nos aconsejó Elena, bibliotecaria de la Biblioteca Municipal de Monte Alto: 

 1.- Caramelos mágicos El protagonista de esta historia es un niño solitario que se entretiene jugando a las canicas. De pronto, un día, encuentra unas canicas diferentes. ¡Son caramelos! ¡Y además, mágicos!

Un cuento perfecto para entender que es importante escuchar a los demás con un oído afinado, que no todo es lo que parece y que cuando uno halla sus propias palabras, se produce la magia: uno cambia.  

 2.- Helado de luna Una noche de calor sofocante, en la que se va la luz, los vecinos de un edificio estaban desesperados porque no podían dormir. De pronto, ¡la luna comenzó a derretirse!

UNA MANUALIDAD Y UN DIBUJO

MANUALIDAD

¿Qué os parece hacer una manualidad de caramelo?

PINTURA

¿Qué os parece hacer este dibujo de la luna?

 

 

Leyendo Caramelos mágicos

Repasamos los minerales

 Conocemos los minerales

 ¿Qué tal si hacemos ahora este juego?

Jugamos al Bingo

Esta semana hemos empezado a conocer las sílabas trabadas. 

Ahora os propongo jugar al bingo con ellas ¿Qué os parece?

 

¿Cómo funciona ?

1. Entra en el enlace del juego que he creado. https://bit.ly/2TsXdFb
2. Dale a PLAY y a la FECHA AZUL para crear tu cartón
   
   
   
3. Ya tienes tu cartón para poder jugar al BINGO!! Tienes que estar muy atento y marcar las palabras que salgan. 
4. Acuérdate de cantar LÍNEA si logras marcar todas las palabras  de una línea horizontal (5 en total).

Repasamos las tablas de multiplicar

Vamos a repasar las tablas de multiplicas

 Pincha en la imagen para poder jugar:

EJERCICIO

Multiplicación de tres cifras

Juegos en Pascua

Hoy vamos a divertirnos con los conejos saltarines

CONEJO SALTARÍN 1

MATERIALES QUE NECESITAMOS:

• Vasos de papel
• Goma elástica
• Tapas de plástico
• Rotulador rosa y negro
• Goma eva rosa y blanca
• Tijeras
• Pegamento

CONEJO SALTARÍN 2

MATERIALES QUE NECESITAMOS:

• Rollos de papel higiénico
• Lápiz
• Goma
• Rotulador rosa y negro
• Tijeras
• Pegamento

Y aquí tenemos como se hace

Y así quedaron: