Hoy vamos a hablar de una película súper especial: ¡Frankenweenie de Tim Burton! 😱🐶
Es alucinante por muchos motivos: tiene aventuras, ciencia, monstruos y, sobre todo, ¡un perro muy valiente llamado Sparky! 🐾
Pero eso no es todo… después de ver la película vamos a hacer juegos muy divertidos relacionados con ella.
Descubriremos cosas sobre los personajes, la historia y los experimentos de Victor. ¡Seguro que os va a encantar! 😃
¿Estáis listos/as para la aventura monstruosa y los juegos increíbles de Frankenweenie? ¡Vamos allá! 🚀💡
¡Qué día más lluvioso tenemos hoy! ☔ Aunque nos encanta salir al parque y disfrutar del aire libre, la lluvia no nos va a quitar las ganas de pasarlo bien. Así que hoy nos quedaremos en el aula para disfrutar de una tarde llena de juegos y risas.
🎲 Sacaremos nuestras mejores cartas para jugar al UNO, al divertido Virus, al Pirata y hasta al Bingo, donde seguro habrá mucha emoción y algún que otro susto de alegría. 😜
✂️ Además, continuaremos con nuestros talleres monstruosamente creativos, siguiendo con las manualidades de Halloween y Samhain. Os propongo tres ideas otoñales y divertidas: un murciélago que mueve las alas hechas de papel, unas calabazas de papel coloridas y alegres que nos servirán para nuestros juegos embrujados, y un fantasma colgante hecho de papel. Tres manualidades sencillas, sostenibles y llenas de encanto para disfrutar de la magia del otoño mientras desarrollamos la creatividad y la imaginación. 🍂🎃🦇👻
Será una jornada perfecta para dejar volar la imaginación, aprender cosas nuevas y compartir momentos terroríficamente divertidos. 👻✨:
🕹️ Juegos embrujados –
✂️ Manualidades monstruosas – ✂️ Crea murciélagos de cartulina que mueven sus alas, calabazas de papel coloridas y alegres, y simpáticos fantasmas colgantes hechos con papel. Tres ideas sencillas y llenas de encanto para dejar volar la imaginación mientras la lluvia cae afuera. 🦇🎃✨👻
Las actividades cooperativas son una excelente forma de aprender jugando. A través del movimiento, la risa y los desafíos en equipo, los niños y niñas desarrollais habilidades fundamentales para la vida, como la comunicación, la confianza, la planificación conjunta y el trabajo en equipo.
En esta propuesta os propongo dos dinámicas lúdicas: 🐎 “El caballo y su jinete/amazona y 💧 “La botella más lejana”, pensadas para fomentar la cooperación, la coordinación motriz y el equilibrio, en un ambiente de respeto y apoyo mutuo.
Ambas actividades invitan a los/las participantes a colaborar de forma creativa, enfrentar retos con alegría, y descubrir cómo cada integrante del grupo aporta al logro común. Además, se promueve la expresión corporal, la toma de decisiones compartida y la reflexión sobre el valor de la ayuda y el compañerismo.
A través del juego, se fortalece no solo el cuerpo, sino también los lazos entre quienes lo comparten. ¡A disfrutar y aprender juntos/as!
Desarrollar la confianza entre compañeros y compañeras.
Experimentar el equilibrio y la expresión corporal.
🪶 Materiales:
Espacio amplio y despejado.
Colchonetas o alfombrillas (recomendadas).
Música o vídeo breve sobre caballos (opcional).
👣 Desarrollo:
Se forman grupos de tres personas:
Una será las patas delanteras del caballo.
Otra será el cuerpo del caballo.
Y la tercera será el/la jinete o amazona.
Las patas delanteras se colocan a cuatro patas en el suelo.
Detrás se sitúa el cuerpo del caballo, también a cuatro patas, pegado al compañero/a de delante.
El/la jinete o amazona se sube con cuidado sobre la espalda del “cuerpo del caballo” (con ayuda si es necesario).
El equipo debe coordinarse para levantar las patas delanteras (la persona de delante levanta ligeramente los brazos o se endereza un poco) sin que el/la jinete o amazona se caiga.
Pueden mantener la postura unos segundos o desplazarse despacio si el equilibrio lo permite.
⚠️ Seguridad:
Comprobar que el suelo no resbale y que haya espacio libre.
Subir y bajar despacio, con cuidado.
Si alguien pierde el equilibrio, parar y volver a empezar.
💡 Variantes:
Cambiar los roles (todos pasan por cada posición).
Hacer un “desfile de caballos” al ritmo de música.
Valorar el trabajo en equipo y la creatividad de cada grupo.
💧 Actividad 2: “La botella más lejana”
🧩 Objetivos específicos:
Fomentar la cooperación y la confianza dentro del grupo.
Planificar estrategias conjuntas.
Trabajar el equilibrio y la fuerza controlada.
🪶 Materiales:
1 botella de agua por grupo (de plástico y con tapón).
Cinta adhesiva o cuerda para marcar una línea de salida.
Espacio amplio y seguro.
👣 Desarrollo:
Se forman grupos de 3 a 6 participantes.
Se marca una línea de salida en el suelo.
El objetivo es colocar la botella lo más lejos posible desde la línea, sin que nadie del grupo cruce o toque el suelo más allá de la línea.
Solo una persona del grupo puede colocar la botella, y el resto debe sostener o equilibrar a esa persona para ayudarle a estirarse sin caerse.
Si alguien pierde el equilibrio o pisa más allá de la línea, deben volver a empezar.
⚠️ Reglas:
No se puede lanzar la botella; hay que colocarla.
Todo el equipo debe colaborar sujetando o equilibrando.
💡 Variantes:
Intentar superar la distancia anterior.
Competir entre grupos por quién la coloca más lejos.
Añadir un límite de tiempo (30 segundos por intento).
💬 Reflexión final (común para ambas actividades):
Después de jugar, se puede hacer una pequeña puesta en común:
¿Qué necesitó el grupo para coordinarse bien?
¿Cómo se sintieron al confiar en sus compañeros y compañeras?
¿¿Te ha gustado descubrir el mundo de Mafalda y conocer un poco más sobre su creador en la exposición de A Coruña?
Pues ahora, ¡prepárate para cambiar de ritmo!
Después de pensar, reflexionar y disfrutar del ingenio de Mafalda…
¡Toca moverse, correr, lanzar y, sobre todo, divertirse!
🧠💣 CAMPO MINADO – "Nadie sabe para quién trabaja"
¡El primer juego del día es Campo Minado!
Un reto divertido donde pondremos a prueba nuestra memoria, atención y habilidades de desplazamiento.
🔍 ¿En qué consiste?
Tendrás que descubrir el camino secreto que lleva hasta la meta sin pisar ninguna "bomba" (aros marcados por la profe.
El recorrido se arma con varias filas de aros (2 o 3 columnas). Solo una combinación es la correcta, y nadie la conoce al principio.
Uno/a a uno/a, los jugadores/as irán probando caminos.
✅ Si aciertas el aro, puedes avanzar.
❌ Si pisas una bomba… ¡vuelves al inicio y esperas tu turno!
Mientras tanto, tus compañeros/as observan y memorizan el camino... ¡porque lo que descubras les servirá a ellos/as también!
Por eso se llama "Nadie sabe para quién trabaja" 😉
🏁 Gana el primero/a que logre cruzar todo el campo sin pisar bombas.
🧠💣 MÁS JUEGOS CON AROS
He buscado una serie de juegos con aros que pondrán a prueba tu velocidad, tu coordinación y, lo más importante, tu capacidad para trabajar en equipo.
Cada reto será una nueva oportunidad para reír, colaborar y demostrar que juntos sois imparables.
🎽 No importa quién gane... ¡Lo importante es pasarlo bien, animarse unos a otros y darlo todo!
Así que…
🔊 ¡A la cuenta de tres empieza la diversión! 1… 2… 3… ¡A JUGAAAR! 🥳🎊
DESCRIPCIÓN:
✅ 0:06 JUEGO 1:
✔ Formar dos grupos con el mismo número de niños y niñas.
✔ Se entregará 1 (uno) o 2 (dos) aros a cada niño o niña.
✔ El primer niño o niña.de la fila debe correr, colocar el aro en el suelo y volver corriendo a su sitio; así sucesivamente hasta que todos los niños o niñas hayan colocado su aro, formando un “puente”, “camino” o “gusanito”.
✔ Una vez que todos los aros estén en el suelo, toda la fila deberá cruzar pisando solo por dentro de los aros hasta llegar al otro lado.
✔ GANA el primer grupo que consiga cruzar.
✅ 1:39 JUEGO 2:
✔ Formar dos grupos con el mismo número de niños y niñas.
✔ Distancia entre la fila y el aro: aproximadamente 15 metros.
✔ El primer niño o niña debe correr hacia su aro, pasárselo por el cuerpo y regresar. Luego, debe coger de la mano a su compañero/a y, sin soltarse, deberán pasarse el aro por el cuerpo entre los dos. Después, dejarán el aro en su sitio y buscarán al siguiente compañero/a.
✔ Así hasta que todo el grupo haya participado.
✔ GANA el primer grupo en completar la actividad.
✅ 4:45 JUEGO 3:
✔ Formar dos grupos con el mismo número de niños y niñas.
✔ Distancia entre la fila y el cono: aproximadamente 15 metros.
✔ Deberán lanzar el aro haciéndolo rodar (que gire) en dirección al cono y, al mismo tiempo, correr para recogerlo antes de que caiga al suelo.
✅ 5:44 JUEGO 4:
✔ Formar dos grupos con el mismo número de niños y niñas.
✔ Distancia para lanzar el aro: entre 3 y 4 metros aproximadamente.
✔ Un niño o niña se sitúa a unos 3 metros, de pie y sin levantar los pies del suelo, mientras su compañero/a intenta encestar el aro en su cuerpo.
✔ Variantes del mismo juego:
Sentado, sin levantar el trasero de la silla.
Colocar un objeto o material para intentar encestar los aros.
✔ GANA el equipo que consiga encestar la mayor cantidad de aros.
✅ 6:45 JUEGO 5:
✔ Formar dos grupos con el mismo número de niños y niñas.
✔ A cada grupo se le entregará la misma cantidad de aros.
✔ A cierta distancia se colocarán los conos, y los niños o niñas deberán intentar encestar los aros sobre ellos/as.
✔ Para añadir dificultad, se pueden alejar más los conos.
✔ Los aros deben lanzarse haciendo que giren en dirección a los conos.
✔ GANA el grupo que logre encestar más rápidamente los aros en los conos.
¡Qué emocionante está siendo esta aventura! Durante estos días, los pasillos del centro cívico han estado llenos de risas, pequeños/as y grandes detectives y sobre todo mucha ilusión. Nuestro Elfo Travieso sigue escondiéndose, ¡y parece que le encanta jugar al despiste!
Hoy, en este tercer día de búsqueda, quiero daros una ayudita para que encontréis su escondite. Así que tomad nota de esta pista:
🔍
¿Sabes ya dónde puede estar? 👀 Buscad, explorad y déjaros llevar por la magia del centro cívico. Recordad que nuestro elfo es muy juguetón, ¡así que puede que esté bien escondido!
👉 Os espero para que formeis parte de esta divertida búsqueda. Seguid las pistas y no olvideis hacerme saber si lo encuentrais. ¡Suerte, pequeños/as grandes detectives! 🎄
Hoy vamos a aprender sobre ciencias naturales de una manera muy divertida: ¡jugando! Vamos a explorar nuestros cinco sentidos, los músculos, las articulaciones y las partes del cuerpo a través de estos juegos.
APARATOS DEL CUERPO HUMANO
LAS ARTICULACIONES (PINCHA EN LA IMAGEN PARA PODER JUGAR)
Esta semana parece que vamos a tener buen tiempo para salir al parque y poder hacer diferentes juegos:
JUEGO 1
Material:
-Aros
-Palos
JUEGO 2
Material:
-No se necesita
JUEGO 3
Material:
-Aros
-Papel
JUEGO 4
Con estos juegos vamos a trabajar la velocidad de reacción, la
coordinación general y las habilidades motrices básicas (desplazamientos,
saltos, giros, manipulaciones…)
Elige el juego que más te gusta y descríbelo en la siguiente ficha:
Jugar a juegos de lápiz y papel es genial debido a su accesibilidad, fomento de la creatividad y la interacción social, así como su capacidad para desarrollar habilidades cognitivas, todo ello en un formato flexible y económico.
Para empezar os propongo cuatro juegos:
-El juego del oso
-La bomba
-Tuberías
-El encerrado
Al final de este post tenéis más opciones para jugar a juegos con lápiz y papel.
¿Estáis preparados/as ?
1.- El juego del oso
¿Cómo se juega?
Cada jugador/a debe tener un bolígrafo de un color para poder diferenciar Osos que consigue cada uno.
Como decimos al principio los jugadores van poniendo en las cuadrículas las letras O y S, una cada uno y según les convenga.
Al principio parece bastante fácil el no caer en el error de dejar a tu oponente la palabra en bandeja, pero a medida que van quedando menos cuadros se hace más difícil.
Cuando un jugador consigue la palabra OSO tacha la palabra para al final de la partida poder contarla y vuelve a poner otra letra.
¿Quién gana?
El juego finaliza cuando la cuadricula queda completada y el ganador del juego será aquel que consiga poner más veces la palabra OSO.
Bomba va es un juego super adictivo en el que con solo bolígrafo y papel lo pasarás genial destruyendo los objetivos de tu oponente.
Cada jugador tiene un campo y debe dibujar diez objetivos de manera aleatoria. Es importante pactar el mismo tamaño de objetivos.
Cuanto mayor sea el tamaño del objetivo más fácil será el juego.
¿Cómo se juega?
El jugador 1 dibuja un punto (bomba) en su propio campo. En un lugar donde piense que al doblar el folio va a coincidir con un objetivo de su oponente.
Una vez pintada la bomba se dobla el folio y se busca la bomba marcada. Se pinta por el dorso del folio justo donde está el disparo y al abrir de nuevo el folio, el disparo estará marcado en el campo del rival.
Primero se elije quien va a jugar con círculos y quien con puntos.
El objetivo del jugador que juega con puntos es llevar el agua de arriba a abajo y el de los círculos de izquierda a derecha.
Se juega a suertes quién empieza y el jugador 1 traza una línea entre dos puntos en horizontal o vertical.
El jugador 2 deberá hacer lo mismo con sus círculos.
Al trazar las líneas nunca puedes cruzar una línea (ni de tu oponente ni tuya).
¿Quién gana?
El jugador que consiga llegar con las tuberías desde arriba hasta abajo o desde la izquierda a la derecha.
El jugador/a 1 traza una línea en vertical u horizontal para unir dos puntos. Estos dos puntos deben de estar correlativos. Una vez trazado pasa el turno al jugador/a 2.
El jugador/a 2 traza otra línea entre dos puntos.
Cuando al trazar la línea el jugador/a consigue cerrar un cuadrado debe poner su inicial en el centro del cuadrado y marcar ese territorio como propio.
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