🐾✨ Huellas de día, estrellas de noche ✨🐾

Hoy hemos explicado nuestro proyecto de aprendizaje-servicio a niños y niñas que regresaron de sus vacaciones y que todavía no habían tenido la oportunidad de hablar con los vecinos y vecinas del barrio que tienen animales y los llevan al parque.
Nos hemos reunido para contarles en qué consiste el aprendizaje-servicio y hemos practicado, con la ayuda de un guion, cómo podría ser la conversación con los dueños y dueñas de los perros del barrio.
Después, hemos creado un súper póster formado por 20 piezas y lo hemos pintado entre todos y todas, ¡quedó genial! 🎨🐾

🌟 ¡Acordaos! Hoy es un día especial en el calendario: el de las Lágrimas de San Lorenzo.
Recordad que hablamos sobre este fenómeno, también conocido como la lluvia de Perseidas, que se puede ver en el cielo de agosto cuando la Tierra atraviesa una nube de polvo estelar.
Esta noche, si miráis al cielo desde un lugar oscuro, ¡podréis ver muchas estrellas fugaces! Y no olvidéis lo más importante: pedir un deseo mientras pasa una. ✨💫
Aquí podéis leer más: Lluvia de Perseidas 2025

👫💬 ¡Queremos contaros lo que estamos haciendo!

 

Proyecto de Aprendizaje-Servicio: Guardianes y Guardianas de la Limpieza

En clase estamos llevando a cabo un proyecto muy especial para mejorar la convivencia en los parques entre personas y perros. Queremos cuidar nuestro entorno, fomentar el respeto y la responsabilidad, y trabajar en equipo con la comunidad.

🟢 ¿Qué hemos hecho hasta ahora?

🖼️ Lo primero que hicimos fue diseñar carteles con lemas llamativos, explicando lo que íbamos a hacer. Queríamos que todos y todas conocieran nuestro objetivo: conseguir unos parques más limpios y agradables para todos. Además, celebramos el Día del Perro con una manualidad muuuy linda.

🗣️ Después, elaboramos un guion para ensayar lo que le diríamos a las personas del barrio. Ensayamos cómo explicar por qué es importante recoger las cacas de los perros, limpiar los orines y cuidar entre todos y todas los espacios públicos.

🚶‍♀️🚶‍♂️ Luego, salimos a la calle y hablamos con las personas, compartiendo nuestros mensajes, escuchando sus opiniones y buscando su implicación. Fue una experiencia muy valiosa.

📜 Ahora estamos creando unas normas sencillas de convivencia en los parques, pensadas para mejorar la relación entre personas y animales. Las hemos redactado entre todos y todas, y las estamos compartiendo con la gente para preguntar:
👉 ¿Qué os parecen nuestras normas?
👉 ¿Añadiríais alguna más?

Este proyecto nos está ayudando a aprender muchas cosas importantes: cómo trabajar en equipo, cómo expresarnos en público, cómo cuidar el entorno y cómo construir una convivencia más respetuosa.

¡Gracias por escucharnos y por ayudarnos a mejorar nuestro barrio entre todos y todas! 🌍🐶💚

🐾 ¡Atención, Guardianes/as de la Limpieza! 🌳

 ¡Chicos y chicas! Se que os importa cuidar vuestro barrio, vuestras plazas y los parques donde jugáis, leéis y pasáis tiempo en grupo.

Pero… ¿qué pasa cuando hay perros que ensucian, dueños que no recogen las cacas o malos olores por los orines? 🤢

🧽 Como Guardianes/as de la Limpieza, tenemos una misión:
¡Ayudar a que los espacios públicos estén limpios y sean agradables para todos/as!

🎯 Por eso, os propongo un reto:

👉 ¿Os animáis a crear 5 normas de convivencia para personas que llevan a sus perros al parque?

Pensad en:

• Qué cosas ayudan a que el parque esté limpio

• Qué comportamientos molestan o ensucian

• Qué podemos decir con respeto a quienes no lo hacen bien

• Cómo dar ejemplo nosotros/as mismos/as

✍️ Escribid vuestras normas, con frases claras y con respeto.
📢 Después las compartiremos con el barrio, ¡porque la limpieza también se contagia!

🌟 ¡Ser Guardianes/as no es solo limpiar... es enseñar, cuidar y pensar juntos/as cómo vivir mejor!

Normas de convivencia en los parques, an interactive worksheet by Sara Rivas López
liveworksheets.com

Hemos reflexionado y estas son las cinco normas que consideramos fundamentales para lograr una mejor convivencia en los parques para perros:

Es muy importante que todas las personas recojan los excrementos y limpien los orines de sus perros. Así mantenemos limpio el espacio que compartimos.

A veces, los perros pueden perseguirnos o asustarnos. Por eso, es necesario que sus dueños estén siempre atentos y controlen su comportamiento.

También hemos notado que algunos perros se enfadan entre ellos. Esto puede pasar si no se llevan bien, no les gusta compartir juguetes o simplemente no disfrutan estar con otros perros. En esos casos, es mejor evitar que entren en zonas con muchos animales.

Creemos que, con respeto, atención y responsabilidad, podemos hacer que el parque sea un lugar seguro y agradable para todas las personas y todos los perros.

🐾 Normas de Convivencia en el Parque para Personas con Perros

1. Recoge siempre los excrementos de tu perro
   Lleva bolsas para recoger sus heces y tíralas en los contenedores. Es un gesto sencillo que mejora mucho la experiencia de todos.

2. Limpia los orines con agua y vinagre
   Si tu perro orina en zonas como paredes, bancos o entradas, vierte un poco de agua con vinagre para neutralizar el olor y evitar molestias a otras personas y perros.

3. Vigila a tu perro mientras juega
   Aunque esté suelto, debes estar atento/a a su comportamiento para evitar peleas o que moleste a otros perros o personas.

4. Evita traer comida o juguetes en horas concurridas
   Pueden generar conflictos entre perros. Úsalos con precaución y asegúrate de que no afecten a otros.

5. Sé un buen ejemplo
   Cuida el parque como si fuera tuyo. Si ves algo que no está bien, puedes recordarlo con respeto. Tus buenas acciones inspiran a los demás.

🐶 ¡Celebramos el Día del Perro con los Guardianes y Guardianas de la Limpieza! 🧼🎉

¡Hola niños y niñas! 🐶🎉

¡Estamos muy contentos porque vamos a celebrar el Día del Perro! 🎊 Este día es muy especial para agradecer y cuidar a nuestros amiguitos peludos que nos dan tanto amor y alegría. 🐕💕

Además, seguimos aprendiendo con nuestro proyecto de aprendizaje-servicio "Guardianes y Guardianas de la Limpieza", donde estamos aprendiendo a cuidar nuestro entorno y a convivir mejor con los animales y las personas. 🧼🌎

Es muy importante tener una buena convivencia con los perros, porque ellos son parte de nuestra comunidad. Nos enseñan a ser responsables, a respetar a los seres vivos y a cuidar la limpieza de los espacios que compartimos con ellos. ¡Un perrito feliz y limpio es también parte de un barrio limpio y feliz! 🐾✨

Y para celebrarlo, vamos a hacer una manualidad muy divertida: ¡un perro salchicha de papel! 🎨✂️ Usaremos materiales simples para crear nuestro propio perrito largo y simpático. ¡No olviden traer sus ganas de crear y divertirse!

¡Va a ser un día genial! 🌈🐶

🛡️ Guardianes/as de la Limpieza – ¡Ya hemos comenzado!

 

🎉 Hoy hemos realizado nuestra primera salida al parque como parte del proyecto de Aprendizaje-Servicio: Guardianes/as de la Limpieza 🧹🌿

👧🧒 Ayer explicamos a todos los niños y niñas en qué consiste la campaña, y entre todos creamos un horario de salidas para organizarnos mejor.

📋 Hoy, usando el guion que preparamos en clase, hemos hablado con la primera persona.
¡Ha sido una experiencia muy enriquecedora y emocionante!

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🏫 ¿Qué hicimos en clase?

💡 Antes de salir, realizamos un gran trabajo en el aula.
✅ Creamos entre todos/as un guion de conversación para saber qué decir al hablar con las personas.

🗣️ Este guion nos ayuda a estar preparados/as, hablar con confianza y explicar por qué cuidar nuestra ciudad es tarea de todos/as.

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🐾 ¿Qué diremos cuando hablemos con las personas?

Cuando veamos a alguien paseando a su perro, seguiremos estos pasos:

1️⃣ Nos presentamos

“Hola, mi nombre es _____________ y estoy participando en un proyecto de Aprendizaje-Servicio desde la CiberCaixa Mallos, que se encuentra en el Centro Cívico de Os Mallos.”

2️⃣ Explicamos cómo cuidar la ciudad

“Queremos recordar lo importante que es recoger las cacas de los perros con una bolsita
y limpiar los orines con una botella de agua mezclada con vinagre.
Así evitamos malos olores, manchas en las aceras y ayudamos a mantener el entorno limpio entre todos/as.”

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3️⃣ Mostramos las herramientas que usamos

• 🧴 Botella azul plegable
  Sirve para echar agua (con vinagre) donde el perro ha hecho pipí.

• 💩 Portabolsas con forma de hueso
  Contiene las bolsitas que usamos para recoger las cacas y tirarlas a la papelera más cercana.

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4️⃣ Hablamos de las consecuencias

“Si no se recogen las cacas o no se limpian los orines, puede haber multas.
Por eso es tan importante usar estas herramientas y cuidar nuestra ciudad entre todos/as.”

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💬 ¡Animaos a participar!

Cada pequeño gesto cuenta para lograr una ciudad más limpia, cuidada y agradable para todos/as.
🌍💪🐶

✨ ¡Juntos/as  somos los/las  Guardianes/as de la Limpieza!

Guión Guardianes/as de la Limpieza, an interactive worksheet by Sara Rivas López
liveworksheets.com

🌍💪🐶

¡FELIZ 31 DE AGOSTO DÍA INTERNACIONAL DE LA SOLIDARIDAD!!!!

Y así de bien acabamos el mes pensando en la solidaridad...

¿Sabéis lo que es la solidaridad? 

Ser solidario no solo nos hace comprometernos con las situaciones difíciles que viven muchas personas a lo largo y ancho de nuestro planeta, sino que también muchos estudios han evidenciado lo positivo que es para nuestro bienestar físico y psíquico.

¿Os acordáis de las acciones solidarias que organizamos en el aula: primero con Save the Children y y después la recogida de juguetes en Navidad?

Ser  solidarios  genera positividad al ver que nuestros actos sirven de ayuda a personas que la necesitan. Esto es algo que también mejora nuestra autoestima.  La solidaridad desarrolla nuestra generosidad, gracias a ella sacamos la parte más generosa de nosotros mismos.

También nos ayuda a relativizar, a darnos cuenta de que nuestros problemas no son tan graves en comparación con los que pueden tener otras personas, lo que desemboca en que no les demos tanta importancia o no nos parezcan para tanto.

FRASES SOBRE LA SOLIDARIDAD 

¿Que tal si  buscamos frases de  escritores/as conocidos? Aquí os dejo algunas:

Presentamos los resultados de la autoevalución del aprendizaje servicio realizado en Navidad

El aprendizaje-servicio «Quiero ser Papá Noel por un día» ha permitido cambiar la mirada del alumnado de la CiberCaixa Mallos hacia los aprendizajes: Lo que las usuarias o los usuarios  han aprendido no solamente ha sido útil para sí mismos, sino que también les ha capacitado para mejorar el barrio en el que viven.

  

Dicho cambio de mirada ha servido para despertar el sentido social de la educación -transformar el barrio- y,  al mismo tiempo, se ha enfocado directamente a la capacidad de aplicar los conocimientos aprendidos en beneficio de la comunidad, en vez de enfocarse en la acumulación individual de conocimientos inconexos.

Para la evaluación de este proyecto se ha utilizado  la diana de aprendizaje, una herramienta que promueve la evaluación participativa, desarrolla la autonomía del alumnado y la metacognición. De esta manera, el usuario/a pasa a ser sujeto activo en la evaluación y la percibe de manera positiva ya que le permite ser consciente de su proceso de aprendizaje, de sus dificultades y sus aciertos. Dicha autoevaluación fue realizada por el 83% del alumnado.

RESULTADOS APRENDIZAJE SERVICIO

El 75% de los usuarios/as asistieron durante el mes de diciembre a la mayoría de las sesiones donde se realizaron los talleres y la campaña solidaria de recogida de juguetes del aprendizaje servicio «Quiero ser Papá Noel por un día».

Uno de los objetivos que se perseguía  en este proyecto era influir en el comportamiento del alumnado para que niños y niñas experimentasen con juegos no habituales para ellos, necesitasen menos juguetes, aprendiesen a seleccionarlos y adquiriesen habilidades para reparar y cuidar los juguetes.

Diana de aprendizaje 1 

Diana de aprendizaje 2

En esta autoevaluación el 100% de los usuarios/as es consciente de que ha jugado mucho o bastante  durante las navidades a juegos que casi no necesitan material como la morra o el Murder Mistery. 

Asimismo el 30% del alumnado ha participado en el acondicionamiento y limpieza de los juguetes donados ya que estaban en muy buen estado. 

Otros datos sobre alguno de los aprendizajes que han servido para trabajar en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo se pueden ver en el siguiente gráfico:

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