En el horario de verano de la CiberCaixa Mallos llegamos al aula a las 10 de la mañana y después de lavarnos muy bien las manos hacemos ejercicio físico teniendo en cuenta los principios de la neurociencia. Buscamos así el beneficio inmediato para nuestro cerebro, incluyendo el estado de ánimo y la concentración.
Esta gincana tiene 9 pasos:
1º LABERITO DEL DRAGÓN(Nos metemos en el laberinto con los pies del dragón y caminamos. ¡Recuerda hacer el camino de vuelta!).
2º BOTES (Sube a la pelota y salta hasta llegar a los bolos)
3º BOLOS (Haz un pleno, es decir, tira todos los bolos. El lanzamiento lo puedes hacer con el pie o la mano)
4º AROS (Apila los aros en el cono)
5º VOLEIBOL (Nos pasamos el balón con toque de dedos tres veces. Recuerda que tiene que pasar por encima de la red)
La mejora de rendimiento
escolar y la actividad física
Son muchas las publicaciones, investigaciones y estudios que establecen una relación entre la mejora del rendimiento escolar y/o cognitivo y actividad
física. El nexo que une
estos dos elementos lo establece la Neurociencia, disciplina que permite dilucidar cómo aprende, recuerda y olvida el cerebro, procesos importantes en el desarrollo de la enseñanza- aprendizaje, según expertos en la materia.
El hecho es que se ha demostrado que incluir entrecinco y diez minutos de actividad física
después o entre las clases que suponen estar mucho tiempo sentados proporciona
beneficios físicos y mentales para el alumnado.
La actividad física aeróbica está relacionada con la
activación del córtex prefrontal e hipocampo cerebral, lo que implica una
mejora de la motivación, el rendimiento académico y la atención. Si, también, se
incluye una actividad cardiovascular, se contribuye a la disminución del
sedentarismo, y por consiguiente se convierte en una herramienta eficaz contra la obesidad.
Por consiguiente, y valorando el positivo factor
emocional del movimiento y el juego en el alumnado, en la CiberCaixa Mallos empezamos a diseñar actividades que necesitan
de la participación de gran número de zonas cerebrales implicadas en la
tarea, incluyendo las dedicadas al control motriz, utilizando una metodología
que aporta beneficios al desarrollo de la capacidad cognitiva general y,
por ende, a las competencias o habilidades más específicas.
En muchas de las propuestas ofrecidas para mejorar la educación predominan los razonamientos filosóficos o teóricos sobre
cómo conseguirlo . En la CiberCaixa Mallos pretendemos complementar esas propuestas con un
conjunto de sugerencias de carácter práctico para mejorar el rendimiento
académico del alumnado a corto y medio plazo.
Aquí os dejamos nuestros mejores momentos en una sesión de descanso activo:
¡Dame10!(DescansosActivosMedianteEjerciciofísico) constadeunaseriedeactividadesfísicas de una duración de entre 5 y 10 minutos, diseñadas para ser
desarrolladas en el aula, durante el horario lectivo, por el profesor tutor o
especialista, sin apenas material específico y de una manera sencilla,
divertida y significativa para el alumnado. Las actividades han sido diseñadas
para trabajar contenidos curriculares de todas las áreas de conocimiento que se
imparten en la etapa de Primaria y contenidos correspondientes al 2º ciclo de
Educación Infantil.