El objetivo de esta propuesta es que conozcáis a esta figura destacada del tenis español.
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Finalmente, decidiremos entre todos cuál es el talento en el que destaca Rafael Nadal.
Hoy vamos a practicar dos rutinas de pensamiento:
A) Color, símbolo, imagen
B) Palabra, idea, frase
1. Elige un color: Primero, vamos a pensar en el tema o la lección que estamos aprendiendo. Ahora, quiero que elijas un color que creas que representa lo que sientes o lo que piensas sobre este tema. Puede ser cualquier color. Por ejemplo, si estamos hablando sobre la naturaleza, podrías elegir el verde porque te hace pensar en los árboles y las plantas.
2. Elige un símbolo: Ahora, vamos a pensar en un símbolo. Un símbolo es un dibujo o una imagen simple que representa algo más grande o más complicado. Quiero que elijas un símbolo que te haga pensar en el tema de la lección. Por ejemplo, si estamos aprendiendo sobre la amistad, podrías elegir un corazón como símbolo porque el corazón representa el amor y el cariño entre amigos.
3. Elige una imagen: Por último, vamos a buscar o imaginar una imagen que te recuerde el tema de la lección. Esta imagen puede ser algo que hayas visto en un libro, en internet, o algo que te imagines en tu mente. Por ejemplo, si estamos hablando sobre los océanos, podrías elegir una imagen de una playa con el mar y las olas.
Ahora, vamos a compartir lo que hemos elegido con la clase. Primero, di cuál es el tema o la lección. Luego, comparte tu color, tu símbolo y tu imagen, y explica por qué los elegiste. Vamos a practicar con un ejemplo: Tema: Los planetas del sistema solar Color: Azul Elegí el azul porque me recuerda al espacio y al cielo. Símbolo: Un círculo Elegí un círculo porque los planetas son redondos y el círculo me hace pensar en eso. Imagen: Una imagen del planeta Saturno Elegí una imagen de Saturno porque tiene anillos y siempre me ha parecido un planeta muy interesante.
¡Muy bien! Ahora es tu turno. Piensa en el texto que hemos leído hoy y elige tu color, símbolo e imagen. Luego compártelo con la clase.
B) En cuanto a la segunda rutina de pensamiento: Palabra, idea, frase, tenéis que seguir los siguientes pasos:
1. Elige una palabra: Primero, vamos a leer un texto o escuchar una lección. Después de hacerlo, quiero que pienses en una sola palabra que sea importante o que te llame la atención de lo que acabas de leer o escuchar.
Puede ser cualquier palabra que creas que es clave para entender el tema. Por ejemplo, si estamos leyendo sobre los planetas, podrías elegir la palabra "espacio" porque es donde están los planetas.
2. Elige una idea: Ahora, quiero que pienses en una idea importante del texto o la lección. Una idea es un pensamiento o concepto clave que aprendiste. Trata de pensar en lo que crees que es el mensaje principal o algo muy importante que hayas aprendido. Por ejemplo, si estamos aprendiendo sobre la amistad, podrías elegir la idea de que "los amigos se ayudan y se cuidan mutuamente".
3. Elige una frase: Por último, quiero que elijas una frase del texto o de la lección que te parezca importante o que te haya gustado mucho. Esta frase debe ser algo que recuerdes y que te ayude a entender mejor el tema.
Por ejemplo, si estamos hablando sobre el reciclaje, podrías elegir la frase "Reciclar ayuda a cuidar nuestro planeta" porque te recuerda por qué es importante reciclar.
Ahora vamos a compartir lo que hemos elegido con la clase. Primero, di cuál es el tema o la lección. Luego, comparte tu palabra, tu idea y tu frase, y explica por qué las elegiste.
Vamos a practicar con un ejemplo:
Tema: Los dinosaurios Palabra: Dinosaurio Elegí la palabra "dinosaurio" porque es lo que estamos aprendiendo y es muy interesante. Idea: Los dinosaurios vivieron hace millones de años. Elegí esta idea porque me sorprendió saber cuán antiguos son los dinosaurios. Frase: "Algunos dinosaurios eran muy grandes, como el Tiranosaurio Rex." Elegí esta frase porque me ayuda a recordar que había dinosaurios de diferentes tamaños. ¡Muy bien! Ahora es tu turno. Piensa en el tema que estamos aprendiendo y elige tu palabra, idea y frase. Luego compártelo con la clase.
2) MATÉMÁTICAS: Repaso de las operaciones combinadas
DIBUJO
Hay una gran variedad de polígonos, entre los más populares se encuentran el rectángulo, el romboide, el rombo, el triángulo y los polígonos regulares. Todos los polígonos cuentan con lados, vértices, perímetro y diagonales, y pueden clasificarse como regulares o irregulares según la igualdad de la longitud de sus lados. Para determinar el área de los polígonos, es necesario seguir estos pasos:
