O muxián de 14 anos que non quere ser «youtuber», senón historiador naval

A maioría dos rapaces de 14 ou 15 anos queren ser gamers. Ou youtubers. Ou tiktokers. En xeral, calquera perfil que lles faga gañar diñeiro na Rede. Pero Gabriel Carnadas Fernández non. El quere ser historiador naval e sábeo desde neno: «A miña paixón naceu aos 7 anos, cando me empezaron a interesar os naufraxios. 

Muxía, Costa da Morte

Empecei a informarme, a investigar, a ler libros sobre o tema, a preguntar aos veciños da zona e a xuntar información», di este muxián de 14 anos, que incluso escribe artigos sobre traxedias marítimas para un portal especializado. 

Estuda segundo da ESO no IES Ramón Caamaño de Muxía e, aínda que en xeral as súas notas son bastante boas, o seu forte son a historia e as ciencias sociais. Ten tan claro cara a onde quere encamiñar o seu futuro que nin sequera se parou a pensar nunha opción B. 

Gran parte da súa familia e amigos apóiano, cousa que el agradece. É moi afeccionado á fotografía e ao debuxo, algo que chamou a atención do alcalde, que xa lle ofreceu protagonizar unha exposición cos seus debuxos (todos eles relacionados cos naufraxios) e cun pequeno libro que el mesmo editou nunha imprenta local. En todo este tempo investigando sobre traxedias marítimas, asegura que as que máis lle impresionaron foron a do Casón e a da flota de Martín Padilla.

Fonte: MARTA LÓPEZ CARBALLO / LA VOZ 01/02/2021 05:00 La Voz de Galicia

Le o artigo e responde as preguntas propostas. Podes empregar o material de apoio para contestalas.

MATERIAL DE APOIO: ESQUEMA TALENTOS

👵🎤 Das avoas ás netas: cantigas con alma galega

 

📅 O Día das Letras Galegas 2025

🌼 Este ano está dedicado ás cantareiras e ás cantigas tradicionais galegas.

🎤 As cantareiras eran mulleres que cantaban cancións populares en galego.
Grazas a elas, moitas destas cancións chegaron ata nós. ✨

👵👧 Estas cancións pasaban de xeración en xeración:
das avoas ás netas, das nais ás fillas, entre amigas e veciños.

🚜 As cantareiras cantaban nas rogas, que eran traballos no campo onde todos se axudaban.
Ao rematar, facían festa con música e baile, e elas eran as protagonistas. 💃🥁

👩‍🌾 Este ano homenaxéanse a estas mulleres:

• Adolfina e Rosa Casás de Cerceda

• Eva Castiñeiras de Muxía

• Prudencia, Asunción Garrido e Manuela Lema, das Pandeireteiras de Mens, en Malpica de Bergantiños.

🎶 Elas axudaron a conservar a nosa lingua cantando, e hoxe, grazas a elas, celebramos o Día das Letras con moito orgullo!

🎉 Como celebramos?
Nas escolas, nas rúas e nas vilas haberá contacontos, música, bailes e moitas actividades divertidas para aprender máis sobre a nosa cultura.

💬 Por que é importante?
Porque así lembramos que o galego é unha lingua chea de historias, músicas e tradicións moi bonitas que debemos coidar entre todos e todas.

📌 Actividade paso a paso:

• 🗣 Presentación breve (5 min)

📖 A través da lectura, aprendemos quen foron as protagonistas deste Día das Letras Galegas e como axudaron a conservar a nosa música tradicional. Despois, reflexionamos en grupo e realizamos pequenas actividades de maneira colectiva para afondar no que aprendemos.

• 👂🎧 Escoita activa (10 min)

Escoitamos unha canción tradicional galega  A saia da Carolina 
— O alumnado pode seguir o ritmo coas palmas e a pandeireta .

• 🥁🙌 Aprender o retrouso (estribillo en castellano) (10 min)

Repetímolo en grupo, facendo o ritmo coas mans ou cunha pandeireta 

• 🎤🎵 Cantar en grupo (10 min)

Facemos unha pequena actuación xuntos, como se fósemos unha rondalla!

• 💬🧠 Reflexión final (10 min)

— Que aprenderon da canción?
— Gustoulles?
— Que partes lles pareceron máis divertidas?

¿Por qué Deberías Probar el Acroyoga?

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¿Alguna vez has soñado con volar? ¡Ahora puedes hacerlo, pero sin necesitar alas! El acroyoga es una forma súper divertida de hacer yoga en pareja, donde uno de tus compañeros o compañeras es el "base" (el que está en el suelo) y tú eres el "volador" (¡el que vuela!). Juntos pueden hacer posturas increíbles, ¡y lo mejor es que se reirán mucho mientras lo hacen!

¿Por qué Deberías Probar el Acroyoga?

1. ¡Diviértete con tus compañeros/as! 👫 El acroyoga es perfecto para practicar con tus amigos, tus hermanos o tus compañeros/as de la ciber. Se convierten en tu compañero/a de aventura, ¡y juntos/as pueden lograr posturas geniales! Trabajar en equipo es lo más divertido.

2. Mejora tu fuerza y flexibilidad 💪🧘‍♂️ Mientras te balanceas, te estiras y mantienes el equilibrio, tu cuerpo se vuelve más fuerte y flexible. ¡Te sorprenderá lo que puedes lograr! Además, estarás haciendo ejercicio sin darte cuenta, solo porque estarás divirtiéndote tanto.

3. Desarrolla el equilibrio y la coordinación ⚖️ Necesitas mucha coordinación para hacer las posturas, y eso mejora tu equilibrio y habilidades motrices. Es como un juego donde tienes que mantenerte en pie... ¡y volando!

4. Trabaja en equipo y haz nuevos amigos/as 🤗 El acroyoga es una actividad donde aprenderás a confiar en tu compañero/a. Cuando te levantas del suelo (o cuando levantas a tu compañero/a), necesitas confiar en que todo saldrá bien. Eso hace que el acroyoga sea perfecto para fortalecer las amistades.

¿Cómo Comenzar?

¡No te preocupes si nunca lo has probado antes! Aquí te dejo algunas posturas súper fáciles para empezar:

¡Es Hora de Intentarlo!

Si estás listo/a para divertirte, hacer ejercicio y ser el "volador" o el "base" de una forma completamente nueva, ¡el acroyoga te está esperando! No necesitas ser un experto/a, solo trae muchas ganas de jugar y aprender con tus compañeras/os. Además, ¡te sorprenderás de todo lo que podéis lograr juntos!🌟

¡Anímate a volar y a ser parte de este increíble reto! ¡Nos vemos en el aire! 😄

🎉 ¡Viaje al Pasado! 🚀 Aprende a hablar de ayer en inglés con diversión 😄

🎉 ¡Hola chicos y chicas! 🎉

¿Alguna vez han contado algo divertido que hicieron ayer, o hablaron de una aventura que vivieron la semana pasada?

🕵️‍♂️🦸‍♀️ Pues para eso existe el pasado en inglés: ¡para contar historias, recordar momentos especiales y hablar como verdaderos exploradores del tiempo!

Imagina que puedes decir en inglés cosas como:

• Ayer comí helado 🍦

• El sábado fui al parque 🎢

• La semana pasada jugué fútbol ⚽

¡Suena genial, ¿verdad?! 😄

Primero, vamos a mirar la teoría.
Eso significa que aprenderemos cómo se forma el pasado, qué pasa con los verbos regulares y los verbos irregulares, y cómo se hacen frases afirmativas, negativas y preguntas. 📖 ¡No te preocupes! Te lo explicaré paso a paso, con ejemplos fáciles y divertidos.

📝 Y después... ¡llega la parte divertida!
Vamos a practicar con ejercicios, donde podrás:

• Escribir frases tú mismo o tú misma ✍️

• Elegir la forma correcta del verbo ✅

• ¡E incluso inventar historias en pasado! 🎨📕

🔔 Recuerda: primero se entiende, luego se practica. ¡Así aprenderás mejor y te sentirás más seguro o segura!

🎉 Y para terminar, ¡vamos a jugar!
Para poner en práctica todo lo que aprendimos, haremos un divertido juego de "Adivina qué hice ayer". ¡Así podrás usar lo que aprendiste mientras te diviertes con tus amigos!

🎉 ¡Vamos allá! ¡A aprender y divertirnos con el pasado en inglés! 🎉

🕰️ Pasado Simple en Inglés (Past Simple)

Usamos el pasado simple para hablar de cosas que ya pasaron.

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✅ 1. Estructura de oraciones

A. Afirmativa (Positive)

👉 Sujeto + verbo en pasado

• Regulares: verbo + -ed

• Irregulares: cambia completamente

📌 Ejemplos:

Tipo	Verbo	Oración
Regular	play	I played soccer.
Irregular	eat	She ate pizza.
Irregular	go	We went to the park.

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B. Negativa (Negative)

👉 Sujeto + did not (didn’t) + verbo base (sin cambiar)

📌 Ejemplos:

Tipo	Verbo	Oración
Regular	play	I didn't play soccer.
Irregular	eat	She didn't eat pizza.
Irregular	go	We didn't go to the park.

🔎 Nota: El verbo no cambia después de "didn’t".

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C. Interrogativa (Question)

👉 Did + sujeto + verbo base + ?

📌 Ejemplos:

Tipo	Verbo	Pregunta
Regular	play	Did you play soccer?
Irregular	eat	Did she eat pizza?
Irregular	go	Did they go to the park?

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🧠 RESUMEN VISUAL

Tipo de oración	Estructura	Ejemplo (verbo "go")
Afirmativa	Sujeto + verbo en pasado	She went to school.
Negativa	Sujeto + didn't + verbo base	She didn't go to school.
Interrogativa	Did + sujeto + verbo base + ?	Did she go to school?

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Past simple interrogative&negative form, an interactive worksheet by Centro Avanti
liveworksheets.com

Questions with did, an interactive worksheet by isaamatarranz
liveworksheets.com

🎲 Juego: "Adivina qué hice ayer" 🕵️‍♀️🕵️‍♂️

¿Cómo jugar?

1. Preparación:

   • Cada niño o niña piensa en una acción que hizo ayer o en algún momento reciente. Por ejemplo: "I played soccer" o "I ate ice cream".

2. Instrucciones:

   • Un niño o niña se pone de pie y dice en voz baja una frase en pasado (puede ser afirmativa, negativa o con una pregunta, pero sin decir quién la hizo).

   • Ejemplo: "I went to the beach."

3. Los demás deben adivinar:

   • El resto de los niños intenta adivinar quién lo dijo y hacer la pregunta en inglés.

   • Por ejemplo: "Did you go to the beach?"

4. Respuesta:

   • El niño o niña que pensó la acción responde con sí o no, usando el pasado.

   • Si es correcto, el que adivinó puede ser el próximo a pensar en una acción para compartir.

Reglas:

• Si es afirmativa: La respuesta será "Yes, I did." o "No, I didn't."

• Si es negativa: La respuesta será "No, I didn't."

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Ejemplo de juego:

1. Niño A: "I played basketball."

2. Niño B: "Did you play basketball?"

3. Niño A: "Yes, I did!" (Si adivinó bien)

Realizamos una escultura como Joan Miró

¡Hola, artistas! 🎨😊 Hoy vamos a hacer algo muy especial: vamos a leer juntos/as la historia de la vida de Joan Miró, un pintor y escultor que usaba muchos colores, formas divertidas y muchísima imaginación 🖌️🌈. La semana pasada estuvimos celebrando el 50 aniversario de la apertura de la Fundación Joan Miró pintando como él, ¡y lo pasamos genial! 🥳🎉 Ahora os toca a vosotros y vosotras contarle esta historia a los mayores 📖🗣️. Y para terminar… ¡vamos a crear una escultura inspirada en su arte! 🧱✨ Usad todo lo que sabéis, dejad volar vuestra imaginación y sobre todo… ¡disfrutad mucho! 🌟💫 ¿Estáis preparados/as? 😄

 

COMPRENSIÓN LECTORA CUENTO JOAN MIRÓ, an interactive worksheet by Pulguita90
liveworksheets.com

Como hemos visto estos días Joan Miró, a parte de ser pintor, fue un gran escultor.

 

 Entre sus esculturas una de las más conocidas es "Mujer y pájaro", situada en el parque Joan Miró de Barcelona. 

Mide 22 metros  y se puede contemplar en uno de los extremos del estanque de la plaza, situada entre las calles Tarragona y Aragó. Está realizada en piedra artificial y revestida parcialmente con un “trencadís” de cerámica de colores. 

Animaros a buscarla en GOOGLE MAPS y verla a vista de pájaro. IMPRESIONA

Vamos a intentar convertirnos en escultores y escultoras y realizar esta escultura ¿Os animáis?

- Rollo papel wc

- Rollo papel cocina 

- Pintura, colores o rotus (colores amarillo, rojo y azul)  También se puede sustituir la pintura por  trocitos de papel de seda amarillo, rojo y azul o pintar los trocitos nosotros mismos

- Cartulina amarilla  o podemos pintar sobre un folio con nuestro color amarillo la luna

-Tijeras

-Cola/pegamento de barra

- Hacemos manchas de pintura (amarilla, azul y roja) en los dos rollos de papel o pegamos trocitos de papel de los mismos colores

- Dibujamos una luna en la cartulina amarilla  y un círculo para la base o  podemos pintarlos nosotros mismos

-Recortamos la parte de abajo del tubo de cocina para poder pegarla a la base en forma de círculo que hemos hecho 

- Pegamos  el tubos de cocina en la base y  hacemos un pequeño corte en el tubo de wc para incrustar la luna encima. 

¡Desata tu imaginación y combina diferentes formas y colores! Tu casa se verá mucho más alegre

Bailando Bachata: Un viaje al corazón del Caribe

 ¡Hola niños y niñas! Hoy vamos a conocer un ritmo muy especial y divertido: la bachata, que es un tipo de música y baile originario de la República Dominicana. ¡Es tan importante que ha sido reconocida como Patrimonio Inmaterial de la Humanidad! Esto significa que es una parte muy importante de la cultura de muchas personas en el mundo.

Vamos a ver un video en el que nos enseñarán una coreografía fácil de bachata, ¡y todos podremos aprender a movernos al ritmo de la música!

Además, después de ver el video, podemos hacer una actividad artística divertida. Por ejemplo, cada uno puede dibujar su propia escena de baile: imaginen que están bailando bachata, ¿cómo se verían? Pueden dibujar a las personas moviéndose al ritmo de la música, o incluso crear su propio traje de baile con colores vivos y brillantes.

¿Qué les parece? ¡Vamos a disfrutar mucho hoy aprendiendo sobre la bachata y creando arte!

O cadro mais bonito do mundo

O cadro máis bonito do mundo é unha recreación do mundo artístico de Joan Miró a través dunha viaxe imaxinaria que o pintor realiza na procura de cinco manchas de pintura fuxidas do seu estudo.

O autor plantexa unha metáfora da arte de Miró nun texto de ton surrealista e cunha gran carga poética, que reborda imaxinación.

A través deste conto e dunha ficha con preguntas curtas e simples non só introducimos ao autor que vamos a traballar, senón que tamén desevolvemos a vosa comprensión oral e lectora na área de lingua galega.

O cadro máis bonito do mundo, an interactive worksheet by Sara Rivas López
liveworksheets.com

Se queres coñecer o punto de mira de Miró, deberás seguir as peripecias de cinco salvaxes manchas de pintura, con moitas, moitas ganas de manchar.

Neste taller sobre Joan Miró tamén  imos traballar os seguintes contidos de infantil e primaria:

• Língua. Empezamos xogando coas letras aquí
• Matemáticas. Comparamos e vemos as formas nas pinturas de Joan Miró. 
• Sociais. Coñecemos os lugares que influenciaron a Miró nesta historia
• Educación Plástica. Construimos esculturas basadas nas creacións  de Miró aquí
• Arte. Observamos e xogamos coas pinturas de Joan Miró aquí