Y después de los deberes Sombras Chinas...

                                                                                                                                                                                                      Ayer cuando terminamos  los deberes  estuvimos practicando sombras chinas aprovechando el sol y empezamos a contar historias  de animales (perros, mariposas, ...) ¡Nos inventamos la sombra de la medusa !!!

PASEANDO EN PARÍS...

Después nos vestimos con estilo francés  y viajamos a través de la lectura  a París. Escribimos una postal contando nuestro paseo y finalmente  construimos nuestra propia Torre Eiffel...

HOY ENTREGAMOS DIPLOMAS

Hoy es la entrega de diplomas!! De los valores que estamos trabajando quizás el esfuerzo sea el más reñido porque se ha hecho un gran esfuerzo tanto en deberes como en las actividades lúdicas. ¡¡Felicidades!!

Y el jueves nos vamos a París con Valentina

  

Recortable de  la torre Eiffel



Y después del festivo retomaremos las actividades de la CiberCaixa viajando a París con Valentina sin movernos del Centro Cívico de los Mallos...

Postal con nuestra imagen



Escribiremos nuestra  postal con la foto  de cada uno de  nosotros en la Torre Eiffel con Valentina y os contaremos  todo lo que hemos conocido de París ...



Veremos un mapa del centro  Paris para no perdernos en sus calles y construiremos la torre Eiffel... 

Todo con la ayuda de Valentina, una niña de entre seis y ocho años, una viajera curiosa y desinhibida que  nos llevará a la ciudad de Quasimodo y a ver las buhardillas de los Aristogatos. ¡¡Bon Voyage!!

Las mejores presentaciones en Power Point

Lo hemos pasado genial con las presentaciones en PowerPoint, seguimos esta semana trabajando y el tiempo de la actividad Dime cosas de tu país se ha agotado...  Así que aquí están las elegidas... Enhorabuena!

• Presentación de Londres

• Presentación China

SOMBRAS CHINAS

Hoy  empezamos a hacer figuras con las manos, una actividad muy sencilla en la que puedes realizar figuras de sombra. Es muy divertido jugar a las sombras chinas, sólo necesitas un foco y tus manos. Hoy aprendimos la figura de la paloma pero el jueves haremos otros animales y  nos inventaremos nuestras  propias figuras para contar una historia... ¿Qué se nos ocurrirá?

Libros con pictogramas, bailando con Pocoyó y ...

Ayer los mayores de la ciber casi  terminamos las presentaciones "Dime cosas de tu país" Algunos padres nos han dicho muchas cosas porque  proceden de los países que estamos describiendo pero nosotros encontramos fotos y detalles muy interesantes como la muralla China; la saudade portuguesa, los autobuses de dos pisos de Londres, el desierto de Yazd, los elefantes de África, los viernes de fiesta en Colombia...

Mientras los pequeños estuvimos leyendo libros con pictogramas y bailando con Pocoyó...

Hoy vamos a seguir escuchando cosas de países tan cercanos como Portugal y tan lejanos como China... La próxima semana publicaremos las mejores presentaciones.

Recordad que mañana es festivo. ¡Feliz puente! ¡Nos vemos el lunes!

Actividad de mañana: Dime cosas de tu país

Hoy hemos elegido dos lecturas: El Rey Arturo y Peter Pan.

MOMENTO DE LA LECTURA DEL REY ARTURO

NUEVO SISTEMA DE DIPLOMAS CON VALORES

También hablamos del nuevo sistema de diplomas que recibirán los usuarios de la ciber cada viernes. Así se tendrán muy en cuenta las conductas y  actitudes que mantengan durante la semana y el respeto de los siguientes  valores: constancia, responsabilidad, respeto, sinceridad, generosidad, educación...

DIME COSAS DE TU PAÍS

Y mañana vamos a conocer la diversidad de otros países a través del libro Dime cosas de tu país... Desde Colombia, China, Argentina... los niños y niñas protagonistas de este libro cuentan a través de sus emails cómo ven y como viven su barrio, su ciudad y su país. Casi todos los niños/as que aparecen en el libro tenen entre 10 y 13 años, pero ninguno habla igual que el otro, ni piensa de la misma forma, ni juega a los mismos juegos.

Nos repartiremos varios países y cada grupo nos contará a todos cosas de un país  a través de una presentación oral y  un Power Point. ¡Deseando ver y escuchar  vuestras presentaciones!!¡Hasta mañana!!!

Frutas, verduras y una pirámide

¡¡Hoy hemos construído nuestra propia pirámide de alimentos!!!

¡¡Aquí está con un montón de fruta que podemos comer cada día!

¡¡Casi no se ve la pirámide pero está ahí debajo de los alimentos!!

También hemos  estado jugando en el ordenador a conocer muchassss frutas, este es el link:

Fruti Juego

Sabemos que el consumo de, al menos, 5 raciones de frutas y hortalizas al día contribuye a llevar una dieta equilibrada y juega un papel importante en cualquier etapa de la vida. Son alimentos bien aceptados por las personas mayores, básicos durante la edad adulta e imprescindibles para la formación de buenos hábitos alimentarios en la infancia y adolescencia. ¿Te apuntas? Ya sabes, son 5 al día!

 ¡¡Vamos a crear un sistema nuevo para los diplomassss que tendrán en cuenta valores como: compañerismo, perseverancia, trabajo en equipo...!!!¡¡Os lo contamos la próxima semana!!

Hoy hemos conocido la historia de Yasín y Tati

Hoy después de repasar la pirámide de los alimentos  hemos leído la historia de Yasín y Tati, dos niños que viven en un poblado de la región de Oromia en Etiopia.

Hemos buscado Etiopía en Google Maps y comparamos su forma de vida con la nuestra. Nos ha impresionado que una casa pueda tener una puerta sin puerta. Nuestra conclusión: ¡¡¡La forma de vida de Yasín y Tati es muy diferente !!. Aquí podéis leer como es su vida  

Esta historia forma parte del  material didáctico del Programa PERSEO (Programa piloto escolar de referencia para la salud y el ejercicio, contra la obesidad) puesto en marcha por los Ministerios de Sanidad y Consumo y de Educación, Política Social y Deporte junto a las Consejerías de Sanidad y Educación de seis Comunidades Autónomas entre las que se encuentra Galicia. Este programa piloto consiste en un conjunto de intervenciones sencillas  que pretenden promover hábitos de vida saludables entre los alumnos, implicando también a las familias y actuando simultáneamente sobre el comedor y el entorno escolar para facilitar la elección de las opciones más sanas.


Hemos estado trabajando con la pirámide de los alimentos porque mañana vamos a ...