Vamos a hacer una ficha interactiva de los diptongos y los hiatos

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Diptongos_e_hiatos/Diptongos_e_hiatos_jv6553pc

¿Jugamos a aprender español?

Vamos a seguir avanzando con nuestro español con audios y ejercicios online. Aquí os dejamos unos cuantos:

1.- CANCIONES
http://www.ver-taal.com/canciones.htm

2.-ANUNCIOS (Comprensión) A ver si entendemos qué nos están queriendo decir 

http://www.ver-taal.com/anuncios.htm

Ejercicios de vocabulario

http://www.ver-taal.com/vocabulario.htm

CRUCIGRAMAS

http://www.ver-taal.com/crucigrama_alimentos.htm

JUEGOS DE MEMORIA CON VOCABULARIO

http://www.ver-taal.com/mem_frutas.htm

Practica ditados online

O ditado é unha actividade importante, sobre todo cando na etapa de Primaria está a afianzarse o proceso de  lectoescritura.  Ademais, tamén serve para practicar a ortografía.

Estes son algúns recursos  online para practicar

• Frases con animais(audios):

https://aprenderespanol.org/ejercicios/audiciones/dictados/frases-animales/index.htm

• Textos para practicar letras específicas 

http://www.pekegifs.com/pekemundo/ejercicios_primaria/letrasocultas/letrasocultasdictado.htm

• 300 dictados de Educación Primaria (Preme na ligazón para descargar arquivo)

https://www.orientacionandujar.es/2015/08/03/300-dictados-para-primaria-repasa-con-tus-hijos-e-hijas-incluye-reglas-ortografia/300-dictados-para-educacion-primaria/

• Caderno pequeno con ditados divertidos para practicar (Preme na ligazón para descargar arquivo)

https://drive.google.com/open?id=0B7EIjcRQHd1TcnhlOFFlcU85bFE

5 ferramentas para crear cómics en línea

 5 ferramentas para crear cómics en línea

Estas son  cinco das mellores aplicacións web de balde  para crear os teus propios cómics en liña que podes atopar na rede. Nalgúns casos é necesario o rexistro, noutros nin iso, e funcionan de forma moi similar. Só tes que probalas e quedarche coa que máis che guste.

• 1.1 Pixton
• 1.2 Make Beliefs Comics
• 1.3 FotoJet
• 1.4 ToonDoo
• 1.5 GenMagic

CÓMIC: Un día calquera na Ciber. Cadaquén fai unha actividade diferente ao mesmo tempo

Unímonos á resistencia e organizamos unha misión de rescate

Xusto antes de que empezase a primavera a Capitá da resistencia mandou un escrito á  CiberCaixa Mallos pedíndonos axuda para poder vencer ao malvado Imperio da Ignorancia. Esta foi a carta que nos enviou pedíndonos axuda:

Benquerida CiberCaixa Mallos,

Hai décadas o noso planeta albergaba unha civilización florecente, a arte, a ciencia, a moral convivían xuntas e en harmonía. As persoas gozaban do seu tempo en compañía e en paz. Agora todo cambiou, o malvado Imperio da Ignorancia anhela controlar todo o universo. Aos poucos un planeta tras outro foron caendo baixo o seu control, apoderándose de todo, mesmo da nosa ilusión.

Desesperados, os poucos que escapamos ás garras do malvado Imperio creamos a resistencia do ben para loitar contra eles. Construímos naves e formamos pilotos/as que ata agora resistían con coraxe todas as arremetidas do Imperio da Ignorancia. Pero… unha nova forma de tecnoloxía está a derrotarnos. O malvado Imperio da Ignorancia desenvolveu escudos matemáticos para as súas naves. Os nosos pilotos/as, aínda que son hábiles coas naves, son incapaces de descifrar as operacións que indican que nave destruír. É por este motivo que lanzamos esta mensaxe desesperada á CiberCaixa Mallos , necesitamos a vosa axuda!. Os sabios indícannos que na CiberCaixa Mallos atoparemos os únicos pilotos/as do universo capaces de calcular con suficiente velocidade as operacións que permitirán destruír os seus escudos matemáticos e con eles as súas naves. Necesitamos a vosa axuda e para iso poñemos a disposición da vosa mestra un simulador que controla a tempo real una das nosas naves máis veloces. http://educactiva.tk/starsxwars/ Confiamos en que a vosa profesora Sara fágavos chegar esta mensaxe e organice unha misión de rescate. Non temos moito tempo, esperámosvos…

Laura ♥

Capitá da resistencia

Planeta Mallos.

¿Qué tal si repasamos un poco de vocabulario en inglés?

 En el siguiente enlace puedes repasar vocabulario y mejorar tu pronunciación.
 
http://recursostic.educacion.es/primaria/hello/web/portada.html

Más ejercicios de repaso de inglés aquí.

Minerales y rocas

 http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esobiologia/1quincena7/index_1quincena7.htm

En este enlace podrás repasar la primera evaluación de biología, concretamente aprenderás a: 

• Las diferencias existentes entre mineral y roca.
• Las propiedades que nos permiten diferenciar minerales.
• La obtención y uso de los minerales.
• Los diferentes tipos de roca.
• El ciclo de las rocas.
• La utilidad de las rocas.

La hidrosfera

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esobiologia/1quincena6/index_1quincena6.htm

 

 En este enlace podrás repasar la primera evaluación de biología, concretamente aprenderás a:

• Conocer  el  origen  del  agua  en  la superficie   terrestre   así   como   las distintas    formas    en    la    que    se encuentra.

• Relacionar la importancia del agua y especialmente  con  los  seres  vivos, con   sus   Principales   propiedades físicas y químicas.

•  Identificar   las   distintas   fases   del  ciclo   del   agua,   estableciendo   el lugar  y  la  importancia  de  cada  una de ellas.

•  Valorar  la  importancia  del  agua  en relación  al  paisaje,  al  clima,  a  los seres  vivos  y  al  ser  humano  como fuente de energía.

• Saber  los  principales  usos  del  agua por el ser humano.

• Establecer las principales formas de contaminación    del    agua    y    los distintos tratamientos de uso sostenible aplicables para su óptima conservación.

 

La atmósfera

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esobiologia/1quincena5/1q5_index.htm

En este enlace podrás repasar la primera evaluación de biología, concretamente aprenderás a:

• Conocer la existencia de la atmósfera y las propiedades del aire.
   
• Interpretar cualitativamente fenómenos atmosféricos.
   
• Valorar la importancia del papel protector de la atmósfera para los seres vivos considerando las repercusiones de la actividad humana sobre la atmósfera.

A por las operaciones combinadas ;-)

En este post vamos a aprender el orden que hay que seguir para realizar operaciones combinadas: sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.

 Las operaciones combinadas no se pueden realizar de manera aleatoria, hay que seguir un orden:

Paso 1: Realizamos las operaciones que estén dentro de los paréntesis.

Por ejemplo:  3 x ( 1 + 2 )

Primero hacemos la operación de dentro del paréntesis: 1 + 2 = 3

Después realizamos la operación: 3 x 3 = 9

Paso 2: Hacemos las multiplicaciones y divisiones, siempre de izquierda a derecha.

Por ejemplo:  24 : 6 x 2

Primero realizamos la división porque está mas a la izquierda que la multiplicación: 24 : 6 = 4

Después hacemos la multiplicación: 4 x 2 = 8

Paso 3: Por último, hacemos las sumas y restas.

Por ejemplo:  2 + 4 x 5

Primero hacemos la multiplicación: 4 x 5 = 20

Después hacemos la suma: 2 + 20 = 22

Aquí tenéis algunos juegos para practicar operaciones combinadas:

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Matematicas/ud01/0104.htm

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Matematicas/ud01/0104.htm

Un cómic contra a islamofobia creado por estudantes

A Fundación AL FANAR elaborou o cómic "Las Afueras". Esta produción é a "pedra angular de proxecto "Kif kif, cómics per a la integració" que busca a participación e a integración efectiva dos mozos/as musulmáns poñendo en valor as súas raíces culturais na contorna escolar.

O cómic representa gráficamente diversas situacións ás que se enfrontan as persoas que migran desde países musulmáns ata o continente europeo. É un material apropiado para primaria e secundaria pola súa formulación e sinxeleza, ademais de ter unha gran importancia pola súa analogía coa realidade. Aborda temas como a adolescencia, a migración e os conflitos interculturais na escola.

"Las Afueras" foi ilustrado polo debuxante Manu Ripoll e a narración da obra foi creada por alumnos/as de 3.º da ESO do I.E.S. Maria Campany de Cornellà de Llobregat (Barcelona), coordinados polo activista Yorgos Konstantinou.

Preme nesta ligazón para ver en pase de diapositivas

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