O muxián de 14 anos que non quere ser «youtuber», senón historiador naval

A maioría dos rapaces de 14 ou 15 anos queren ser gamers. Ou youtubers. Ou tiktokers. En xeral, calquera perfil que lles faga gañar diñeiro na Rede. Pero Gabriel Carnadas Fernández non. El quere ser historiador naval e sábeo desde neno: «A miña paixón naceu aos 7 anos, cando me empezaron a interesar os naufraxios. 

Muxía, Costa da Morte

Empecei a informarme, a investigar, a ler libros sobre o tema, a preguntar aos veciños da zona e a xuntar información», di este muxián de 14 anos, que incluso escribe artigos sobre traxedias marítimas para un portal especializado. 

Estuda segundo da ESO no IES Ramón Caamaño de Muxía e, aínda que en xeral as súas notas son bastante boas, o seu forte son a historia e as ciencias sociais. Ten tan claro cara a onde quere encamiñar o seu futuro que nin sequera se parou a pensar nunha opción B. 

Gran parte da súa familia e amigos apóiano, cousa que el agradece. É moi afeccionado á fotografía e ao debuxo, algo que chamou a atención do alcalde, que xa lle ofreceu protagonizar unha exposición cos seus debuxos (todos eles relacionados cos naufraxios) e cun pequeno libro que el mesmo editou nunha imprenta local. En todo este tempo investigando sobre traxedias marítimas, asegura que as que máis lle impresionaron foron a do Casón e a da flota de Martín Padilla.

Fonte: MARTA LÓPEZ CARBALLO / LA VOZ 01/02/2021 05:00 La Voz de Galicia

Le o artigo e responde as preguntas propostas. Podes empregar o material de apoio para contestalas.

MATERIAL DE APOIO: ESQUEMA TALENTOS

El sueño de Tamara

 

Mira con atención este corto:

 

 Y ahora te toca a ti:

Autoestima, una ficha interactiva de Soraya15
liveworksheets.com

Caderno de bitácora

Empezamos a escribir o Caderno de Bitácora do programa Tienes Talento co obxectivo de recompilar toda aquela información que vos sirva para identificar os vosos talentos e capacidades e ver o progreso que realizades a medida que imos avanzando. 

O Caderno de Bitácora é  un documento que actúa  como un rexistro de todas as experiencias relevantes para vos (ideas, desexos, emocións, resultados, etc.) relacionadas cos vosos talentos. 

Este documento inclúe uns apartados orientados a recoller os resultados dalgunhas actividades concretas que fixemos , aínda que tamén reserva un espazo para que poidades rexistrar calquera feito que consideredes relevante  ao longo do proceso.

Unha historia de optimismo e de valentía

Carmesina é unha nena especial que vive nunha cidade onde as cores desapareceron. Un incidente provocaralle un cambio na súa vida difícil de asumir e entender, pero un encontro máxico daralle a oportunidade de volver dar cor á súa propia vida e á súa cidade. Esta é unha historia de optimismo e de valentía que incentiva o desenvolvemento dos nosos soños e talentos.

Lede esta marabillosa historia e facede as actividades 

 
Cuento:la niña del parche

O muxián de 14 anos que non quere ser «youtuber», senón historiador naval

A maioría dos rapaces de 14 ou 15 anos queren ser gamers. Ou youtubers. Ou tiktokers. En xeral, calquera perfil que lles faga gañar diñeiro na Rede. Pero Gabriel Carnadas Fernández non. El quere ser historiador naval e sábeo desde neno: «A miña paixón naceu aos 7 anos, cando me empezaron a interesar os naufraxios. 

Muxía, Costa da Morte

Empecei a informarme, a investigar, a ler libros sobre o tema, a preguntar aos veciños da zona e a xuntar información», di este muxián de 14 anos, que incluso escribe artigos sobre traxedias marítimas para un portal especializado. 

Estuda segundo da ESO no IES Ramón Caamaño de Muxía e, aínda que en xeral as súas notas son bastante boas, o seu forte son a historia e as ciencias sociais. Ten tan claro cara a onde quere encamiñar o seu futuro que nin sequera se parou a pensar nunha opción B. 

Gran parte da súa familia e amigos apóiano, cousa que el agradece. É moi afeccionado á fotografía e ao debuxo, algo que chamou a atención do alcalde, que xa lle ofreceu protagonizar unha exposición cos seus debuxos (todos eles relacionados cos naufraxios) e cun pequeno libro que el mesmo editou nunha imprenta local. En todo este tempo investigando sobre traxedias marítimas, asegura que as que máis lle impresionaron foron a do Casón e a da flota de Martín Padilla.

Fonte: MARTA LÓPEZ CARBALLO / LA VOZ 01/02/2021 05:00 La Voz de Galicia

Le o artigo e responde as preguntas propostas. Podes empregar o material de apoio para contestalas.

MATERIAL DE APOIO: ESQUEMA TALENTOS

A moza española que propón solucións ás carencias educativas en África

VIAXE A MARROCOS

Fai case catro anos, Marta Borrell, unha estudante de Sevilla de terceiro da ESO, realizou unha viaxe de fin de curso cos seus compañeiros/as de clase a Marrocos. Alí viu de preto a precariedade e a falta de recursos nas escolas, algo que a marcou profundamente. "Marrocos está moi preto de España e un neno/a alí non ten as mesmas oportunidades que eu. Dásche conta de que hai cousas que deben cambiar", reflexiona esta adolescente.

Así que decide indagar sobre que é o que falla na educación dos nenos/as e mozos/as dos países en vías de desenvolvemento. 

Está moi afectada pola precariedade da vida nestes países e realmente pensa que a salvación pasa por unha mellora da educación que reciben os nenos/as que alí habitan.

VIAXE A MOZAMBIQUE 

A familia de Marta  puxo rumbo a Mozambique durante as vacacións do verán de 2017 co obxectivo de que Marta servise de guía coa súa voz e falase directamente coa xente do lugar, sobre todo con eses alumnos e alumnas que abandonan de forma prematura a escola para pescudar as súas razóns. 

Ela tamén trata de entender a través de interesantes entrevistas as razóns polas que nun mundo tan globalizado existen uns niveis tan baixos de escolarización. 

A súa mocidade, a súa mirada fresca, a súa coraxe e o seu inconformismo son os seus motores para indagar posibles solucións que axuden a achegar melloras nun futuro inmediato. 

DISCURSO NA SEDE DAS NACIÓNS UNIDAS

Ao seu regreso, Marta sacou conclusións sobre a súa experiencia e tentou obter un altofalante que lle permitise transmitir a súa mensaxe. Foi dentro dos actos celebrados polo Día Internacional da Educación que se celebran na ONU onde puido expoñer as súas conclusións para atallar o problema da educación en países subdesenvolvidos.

A VIAXE A MOZAMBIQUE CONVÉRTESE NUN  DOCUMENTAL 

O pasado 22 de xaneiro, coincidindo co Día Mundial da Educación, chegou aos cinemas “Unha luz na escuridade“, unha longametraxe dirixida por José Borell, pai de Marta.

Este documental que protagoniza Marta, aborda as necesidades e carencias educativas das escolas africanas, como consecuencia da viaxe de Marta e a súa familia a Mozambique. Tamén pon de manifesto que no mundo hai 262 millóns de nenos e nenas sen escolarizar, o que supón que tan só un 30% do total de menores ten acceso a unha educación de calidade. 

Segundo Marta, o punto que debería cambiar totalmente é a formación dos profesores e  como dixo Richard Herberg no documental: "todo o mundo pode estar diante dun encerado e contar cousas pero non todos teñen a empatía nin o talento de ensinar e conectar cos alumnos emocionalmente" 

Tamén opina que se debe  preparar aos nenos para que poidan cambiar o mundo no que vivimos hoxe en día. 

AGORA TI

Mira esta entrevista e tenta contestar as preguntas que seguidamente se expoñen. Podes utilizar o material de apoio

 

MATERIAL DE APOIO: ESQUEMA TALENTOS

🔝🏆¡¡¡Carolina Marín gana su segundo título del 2021 en Tailandia!!!

 ¡¡¡LO HA VUELTO A HACER!!!

🏼 Por algo es REFERENTE. 
 Por algo es la MEJOR de la historia...

🔝¡¡¡Carolina Marín gana su segundo título del 2021 en Tailandia!!!

¿Con que capacidades naturales y aprendidas crees que cuenta Carolina ?

MATERIAL DE APOIO: ESQUEMA TALENTOS

Construímos nuestro Árbol de los Talentos

El Árbol de los talentos y las capacidades es un póster ubicado en una de las paredes de nuestra aula, contiene la representación gráfica del modelo de los talentos y capacidades de nuestro programa. Es uno de los materiales de los que disponemos que nos ayuda a comprender qué es el talento e iniciar la búsqueda del nuestro. 

ÁRBOL DE LOS TALENTOS DEL PROGRAMA

Construir un árbol  propio  ha resultado  una actividad  muy útil para reflexionar sobre nuestros propios talentos y los de nuestros héroes: Anita, Leonora, Mawa, Carliños y Pepe F10.

Las heroínas y los héroes del programa Tienes Talento

ACTIVIDADES PREVIAS 

Antes de crear nuestro propio  árbol hemos conocido las historias de los personajes de Tienes Talento y además hemos viajado a través del tiempo para averiguar qué talentos tenían Leonardo Da Vinci,  Charles Chaplin,  Einstein, Agatha Christie y Beethoven. Para ello utilizamos diferentes materiales : audios, vídeos, libros, películas, presentaciones, dibujos, manualidades, etc.

También analizamos personajes de la actualidad como el bailarín Carlos Acosta, Malala Yousafzai o el deportista Rafa Nadal  de los que  conocimos  sus trayectorias vitales , su familia, sus profesores... con el objetivo de averiguar cuáles podrían ser sus talentos.

Personajes: Albert Einstein, Greta Thunberg, Beethoven, Charles Chaplin, Agatha Christie

Personajes: Pau Gasol, Marcel Marceau y Leonardo da Vinci 

JUEGO DE CARTAS Tienes Talento CiberCaixa Mallos

Hemos empezado a jugar con estas cartas para practicar cuáles son los talentos y recordar los personajes que tienen esos talentos

LAS CARTAS por delante

Las cartas por detrás

Creamos un tablero para la ocasión y ha quedado así de way

Momento de creación del tablero para el juego Tienes Talenlly

Tablero del juego terminado  Tienes Talenlly

ARBOL DE LOS TALENTOS DE LA CIBERCAIXA MALLOS

El material que hemos utilizado para construirlo:

- 12 pósteres reciclados

- 1 bolsa de regalo reciclada

- Folios 

- Pegamento

- Gomets

- Cartulina reciclada

- Colores

El Árbol de los Talentos CiberCaixa Mallos

Como se puede ver en la siguiente imagen, cada usuario y usuaria en un círculo ha representado de forma libre su talento. Enhorabuena a todos los usuarios/as por su dedicación. Well done!

Nuestros Talentos

Representando el talento

Representando el talento de cada uno