🌸🎉 ¡Chicos y chicas, hoy vamos a pasar una tarde increíble! 💜✨ Empezaremos jugando y resolviendo unos jeroglíficos divertidos, ¡para luego ponernos manos a la obra con una manualidad muy especial! 🖋️🎉
Vamos a crear un bonito detalle para el Día Internacional de la Mujer: un número 8 acompañado de una flor de papel 🌼. ¡Es fácil de hacer y tiene un gran significado! Perfecto para sorprender y agradecer a las mujeres increíbles de nuestras vidas. 🎁
¿Te atreves a crear algo único? 🖌️🎨 ¡Te aseguro que será una experiencia súper divertida y significativa! 😄💪
¡No te lo pierdas, será una tarde llena de creatividad y mucho aprendizaje!
Materiales necesarios:
Cartulina de color (lila o morado)
Papel crepé o papel de seda (amarillo y verde)
Pajita o palillo de madera (para el tallo)
Pegamento o cinta adhesiva
Tijeras
Hilo o cuerda decorativa
Rotulador negro (para escribir el mensaje)
Pequeña tarjeta decorativa
Pasos para hacer la manualidad:
Cortar la base:
Dibuja y recorta un número 8 en la cartulina lila.
Escribe en él "8 de marzo" y "Día Internacional de la Mujer" o el mensaje deseado.
Crear la flor:
Recorta pétalos en papel crepé amarillo u otro color y pégalos alrededor del tallo (pajita o palillo).
Agrega hojas verdes para un efecto más realista.
Montar la manualidad:
Inserta el tallo de la flor a través del agujero central del número 8.
Agrega una pequeña mariposa
Motivación de esta manualidad:
Es un detalle simbólico para conmemorar el Día de la Mujer, promoviendo el reconocimiento y respeto.
Es un gesto bonito para regalar a mujeres importantes en nuestras vidas.
Hoy vamos a realizar una actividad muy especial para conmemorar el Día Internacional de la Mujer, que se celebra cada 8 de marzo. Este día es muy importante porque reconocemos y celebramos los logros y la lucha de las mujeres por la igualdad en todo el mundo.
¿Qué haremos?
Primero, vamos a leer el cuento "Nerea, Martina y el latido de las mariposas", un libro que refleja el Proyecto Latido Mariposas, una iniciativa educativa cuyo objetivo es promover valores como el respeto, la igualdad y los buenos tratos en nuestra sociedad. A través de la historia de este libro, el proyecto transmite un mensaje profundo y positivo, buscando inspirar un cambio en las relaciones interpersonales y en la forma en que nos conectamos como comunidad.
Este proyecto no solo se trata de compartir una historia, sino también de fomentar valores fundamentales tanto en las aulas como en los hogares, promoviendo un entorno más justo y respetuoso.
Tras leer el cuento, realizaremos una manualidad especial que nos ayudará a reforzar estos valores. ¡Será una actividad divertida y significativa para todos y todas! 🌸📚✨
Crearemos mariposas de papel morado con mensajes especiales para honrar a las mujeres que nos inspiran. El color morado es un símbolo del movimiento por los derechos de las mujeres y representa la justicia y la dignidad.
Materiales que necesitaremos:
Hojas de papel morado
Tijeras
Pegamento en barra
Rotuladores o lápices de colores
Cinta adhesiva o hilo para colgar
Plantillas de mariposas (pueden encontrarse en línea o dibujarlas a mano)
Pasos a seguir:
Preparación de las mariposas:
Dibuja o imprime una plantilla de mariposa y recórtala.
Usa la plantilla para trazar la forma de la mariposa en las hojas de papel morado y recorta tantas como desees.
Decoración y mensajes:
En una de las alas de cada mariposa, escribe el nombre de una mujer que te inspire (puede ser una figura histórica, una familiar, una amiga, etc.).
En la otra ala, escribe una cualidad o mensaje positivo relacionado con la igualdad y el empoderamiento femenino, como "valiente", "líder" o "juntas somos más fuertes".
Valentía: "Las mujeres valientes transforman el mundo."
Liderazgo: "El liderazgo femenino impulsa sociedades más justas."
Resiliencia: "La resiliencia de las mujeres es la fuerza de la humanidad."
Igualdad: "La igualdad de género es un derecho, no un privilegio."
Decora las mariposas con dibujos, patrones o colores que representen la fortaleza y diversidad de las mujeres.
Montaje del mural:
Elige una pared o superficie donde desees crear el mural.
Con ayuda de la cinta adhesiva o hilo, fija las mariposas en la pared formando una figura significativa, como un corazón, un lazo o simplemente distribuidas de manera armoniosa.
¡
¿Por qué hacemos esta actividad?
Esta actividad se inspira en el Proyecto Latido de Mariposas, que busca visibilizar y celebrar el papel de las mujeres en nuestra sociedad. Al crear estas mariposas, reflexionamos sobre la importancia de las mujeres en nuestras vidas y promovemos valores de igualdad y respeto desde temprana edad.
¡Espero que disfruten de esta actividad y que juntos/as celebremos el 8 de marzo de una manera creativa y educativa!
O obxectivo fundamental do taller "O mundo nas nosas mans" é promover normas, roles e relacións de xénero non discriminatorias, especialmente cos nenos e nenas, é a clave para combater os estereotipos de xénero e, por conseguinte, previr situacións de desigualdade no futuro.
Los estereotipos de género son creencias generalizadas sobre los atributos y comportamientos que se consideran apropiados para hombres y mujeres.
Algunos ejemplos de estereotipos de género incluyen:
Las mujeres son más emocionales que los hombres.
Los hombres son más fuertes que las mujeres.
Las mujeres son mejores en el cuidado de los niños que los hombres.
Los hombres son mejores en las matemáticas y las ciencias que las mujeres.
CORTO
Seguidamente vamos a ver un vídeo sobre la brecha de los sueños.
Por un lado, este corto tiene el objetivo de prevenir las situaciones de discriminación sexista ahora y en el futuro.
Por otro lado, pretende hacernos conscientes de la necesidad de romper la Brecha y mostrar a las niñas ejemplos de mujeres reales que sí pudieron y pueden alcanzar sus sueños independientemente de su género.
Esta semana vamos 8M con infantil con muchos rompecuentos alternativos a los cuentos
tradicionales con roles sexistas, donde ellas suelen ser princesas, rosas, frágiles, desprotegidas,
guapas… y ellos son los salvadores, fuertes, príncipes (aunque temporalmente
hayan sido rebajados a la categoría de batracio por la acción de una mujer
rencorosa).
Selección de cuentos de la Bibliotecas Municipales
Concretamente, el objetivo principal de este taller es trabajar la coeducación aplicada a los cuentos,
es decir, mostrar nuevos modelos de hombres y de mujeres, construyendo
historias en torno a valores como la igualdad, la justicia o la paz que sirvan
de referencia a niñas y niños, apoyando su desarrollo.
Guiñol: El príncipe Ceniciento
Vamos a representar El Príncipe Ceniciento
Os recomendamos este cuento escrito por Banette Colle y
editado por la editorial Destino con un argumento distinto, una nueva versión del
cuento tradicional de hadas «La cenicienta» que ha llegado a nosotros gracias al autor francés Charles Perrault
(1967).
DINÁMICA:
El príncipe Ceniciento: ¿Qué veis diferente en este cuento? Podemos probar a inventar un cuento al revés, ¿cómo sería?
Aquí tienes la versión que hicieron en 2012 otros CiberCaixeros de los Mallos ☺☻♥☺☻♥☺☻♥ ☺☻♥☺☻♥☺¡¡¡¡¡¡ORGULLOSOS/AS DE NUESTROS COMPIS!!!! ☻♥☺☻♥☺☻♥☺☻♥
Vamos a escuchar atentamente la letra de esta canción...
REFLEXIONAD: ¿Qué
parte de la canción te gusta más? ¿Cuál es el mensaje de esta
canción?¿Crees que el mensaje de la canción influye en la sociedad? Y si
es así, ¿por qué aún existe tanta desigualdad?
2.- El mito del “amor romántico” transmite la idea de que…
…El amor conlleva sufrimiento
…El amor supone sacrificio
…El amor es único y verdadero
…El amor solo existe con mi media naranja
…El amor genera pasión eterna
…El amor es lo más importante y requiere entrega total
…El amor todo lo puede
…El amor fomenta los celos
…El amor verdadero predestinado
…El amor lo es todo
REFLEXIONA:
¿Conocíais
la existencia de este mito? ¿Creéis que el amor solo puede demostrarse de este
modo? ¿Por qué está relacionado el mito del “amor romántico” con la desigualdad
de género?
Mira este vídeo para conocer más sobre el mito del amor romántico:
3.- Y para finalizar, un corto:
REFLEXIONA:
¿Ha cambiado el mensaje?
¿Qué mensaje transmiten?
¿Qué sucede con el mito del amor romántico?
O obxectivo fundamental do taller "O mundo nas nosas mans" é promover normas, roles e relacións de xénero non discriminatorias, especialmente cos nenos e nenas, é a clave para combater os estereotipos de xénero e, por conseguinte, previr situacións de desigualdade no futuro.
REFLEXIONEMOS XUNTAS
(Preme na seguinte imaxe ou entra no teu cartafol de Liveworksheets)
El 8 de marzo hablamos por videollamada, como todos los días, y me di cuenta de que en el cole os habían contado un montón de cosas interesantes sobre el 8M y algunos/as habíais estado super atentos/as! 👏
Así que decidí esperar un poquito y no repetir ninguna actividad que pudierais haber hecho en clase.
¡Un par de días después de búsqueda y preparación de materiales, es decir, hoy, 😂 comparto con vosotros un cuento que me encanta! 💓
¡¡¡A ver que os parece a vosotros/as!
He creado un quiz en Genially al que podéis jugar cuando hayáis escuchado el cuento ¿Preparadas/os?
En conmemoración del Día de la Mujer la CiberCaixa Mallos
hemos llevado a cabo una serie de actividades para primaria e infantil quehan tenido como objetivos principales:
-Promover la
construcción de comportamientos y roles no sexistas
-Reconocer y
visibilizar la desigualdad en las mujeres
0.- Empecemos por el principio...
¿Cuál es la razón por la que estamos participando en este taller?
Menos acceso a la educación, peores empleos, salarios más bajos, dificultades para acceder a los órganos de representación desde donde podrían cambiar las cosas, altas tasas de violencia.
La desigualdad entre hombres y mujeres es una realidad en todos los países.
En Irak, Sudáfrica, México, Estados Unidos o España, las mujeres luchan, aunque a distintos ritmos, por romper la brecha que las separa de los hombres.
(Pincha en la imagen o en el link para poder contestar a las preguntas)
¿Qué no podrías haber hecho si hubieras nacido mujer hace 40 años?
¿Qué le estaba prohibido a tu abuela?
Introduce tu década de nacimiento, la de tu madre o la de tu hermana para repasar algunos de los derechos vetados a la mitad de la población. Revisamos 100 años cruciales para la conquista de la igualdad.
1.- DINÁMICAS: CANCIONES POR LA IGUALDAD (Taller 10-13 años)
Vamos a escuchar atentamente las letras de estas dos canciones...
REFLEXIONA: ¿Qué
parte de la canción te gusta más? ¿Cuál es el mensaje de esta
canción?¿Crees que el mensaje de la canción influye en la sociedad? Y si
es así, ¿por qué aún existe tanta desigualdad?
2.- El mito del “amor romántico” transmite la idea de que…
…El amor conlleva sufrimiento
…El amor supone sacrificio
…El amor es único y verdadero
…El amor solo existe con mi media naranja
…El amor genera pasión eterna
…El amor es lo más importante y requiere entrega total
…El amor todo lo puede
…El amor fomenta los celos
…El amor verdadero predestinado
…El amor lo es todo
REFLEXIONA:
¿Conocíais
la existencia de este mito? ¿Creéis que el amor solo puede demostrarse de este
modo? ¿Por qué está relacionado el mito del “amor romántico” con la desigualdad
de género?
Mira este vídeo para conocer más sobre el mito del amor romántico:
3.- Y para finalizar, un corto y una canción:
REFLEXIONA:
¿Ha cambiado el mensaje?
¿Qué mensaje transmiten?
¿Qué sucede con el mito del amor romántico?
4.- TALLER DE INFANTIL "Rompecuentos "
Esta semana hemos celebrado el 8M con infantil y primero de primaria con muchos rompecuentos alternativos a los cuentos
tradicionales con roles sexistas, donde ellas suelen ser princesas, rosas, frágiles, desprotegidas,
guapas… y ellos son los salvadores, fuertes, príncipes (aunque temporalmente
hayan sido rebajados a la categoría de batracio por la acción de una mujer
rencorosa).
También, gracias a la estupenda lectura que los usuarios/as mayores de CiberCaixa hicieron, nos ha dado tiempo a conocer grandes mujeres de la historia
contemporánea como Coco Chanel o Amelia
Mary Earhar.
Selección de cuentos de la Biblioteca Municipal Sagrada Familia
Concretamente, el objetivo principal de este taller fue trabajar la coeducación aplicada a los cuentos,
es decir, mostrar nuevos modelos de hombres y de mujeres, construyendo
historias en torno a valores como la igualdad, la justicia o la paz que sirvan
de referencia a niñas y niños, apoyando su desarrollo.
Guiñol: El príncipe Ceniciento
Por último, los usuarios/as de primero de primaria e infantil nos hemos divertido confeccionando las marionetas para hacer el guiñol de El príncipe Ceniciento.
Os recomendamos este cuento escrito por Banette Colle y
editado por la editorial Destino con un argumento distinto, una nueva versión del
cuento tradicional de hadas «La cenicienta» que ha llegado a nosotros gracias al autor francés Charles Perrault
(1967).
DINÁMICA:
El príncipe Ceniciento: ¿Qué veis diferente en este cuento? Podemos probar a inventar un cuento al revés, ¿cómo sería?
Aquí tienes la versión que hicieron en 2012 otros CiberCaixeros de los Mallos ☺☻♥☺☻♥☺☻♥ ☺☻♥☺☻♥☺¡¡¡¡¡¡ORGULLOSOS/AS DE NUESTROS COMPIS!!!! ☻♥☺☻♥☺☻♥☺☻♥
5.- Mural:Ponte las gafas de la Igualdad
Los usuarios/as de los últimos cursos de primaria participamos en el mural del Centro Cívico de Os Mallos con nuestras gafas de la igualdad. Elegimos varias frases sobre la igualdad y seleccionamos los materiales para nuestra aportación al mural del Centro Cívico Os Mallos.
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