CiberCaixa ** Centro Cívico Os Mallos ** (A Coruña): relieve

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viernes, 3 de febrero de 2023

O relevo de España

Hoxe imos repasar o relevo da Península Ibérica con estes xogos interactivos. Picade nas imaxes para poder xogar

viernes, 9 de octubre de 2020

Mapa para jugar. ¿Dónde está? Relieve de España

¿Recuerdas dónde está el Sistema Bético? ¿ y el Sistema Central o la Submeseta Sur?

Pon a prueba tus conocimientos del relieve con este juego interactivo.

Puedes pichar en los mapas para poder empezar a jugar

jueves, 28 de mayo de 2020

Los accidentes costeros con Montessori

Hoy vamos a mostrar una manera muy curiosa y efectiva para la explicación de los accidentes costeros.

Lo primero: ¿Qué es la costa?

La costa es la franja de tierra que está en contacto con el mar. Por eso, el paisaje de costa se sitúa cerca del mar.

La costa puede ser alta o baja según la altura a que se encuentra la tierra respecto al mar.

Si la tierra está más alta que el nivel del mar, la costa es alta. Los acantilados son propios de la costa alta.
Si la tierra está a la misma altura que el mar, la costa es baja. Las playas son propias de la costa baja

En un segundo paso debemos recordar cuáles son los principales accidentes costeros:

a- El cabo, una porción de tierra que se adentra en el mar.
b- El golfo o bahía, ensenada una entrada de mar en la costa.

GOLFOS:
- Los golfos son grandes entrantes del mar en el terreno.

Golfo

BAHÍAS Y ENSENADAS:

- Las bahías son de menor extensión que los golfos.
- La ensenada es una entrada de agua de menor dimensión que una bahía.

Bahía

Ensenada

c- La isla, es decir, una porción de tierra rodeada de agua por todas partes. Un conjunto de islas cercanas forman un archipiélago.

Islas

d- La península, es una porción de tierra rodeada de agua por todas partes menos por una, llamada istmo, por donde se une a una porción de tierra mayor.

Istmo de Panamá

f- El estrecho, zona de agua que separa dos superficies de tierra cercanas.

Estrecho

Formas de la Tierra y el Agua Montessori

En una ambiente Montessori podemos encontrarnos diferentes materiales para trabajar la geografía entre ellos está el que hoy comparto. Son unas tarjetas para mostrarnos las formas de la tierra y el agua.

Aprender de memoria no tiene razón de ser, porque pronto se olvida, mientras que si aprendemos viviéndolo estamos absorbiendo el aprendizaje, disfrutándolo y experimentándolo.

Los sentidos activan el cerebro y surge el aprendizaje…

Puedes descargar este material pinchando aquí

Por un lado, tenéis las tarjetas Montessori de las Formas de la Tierra y el Agua en color y las descripciones de los accidentes geográficos.

Por otro lado, tenéis las tarjetas de las Formas de la tierra y el Agua en B/N para poder pintar.

¿Preferís ver un resumen en un vídeo?

VÍDEO:

RESUMEN INTERACTIVO: ¡¡¡¡Vengaaaa!! Un repasito

PARA SABER UN POCO MÁS

Albufera:
Es una laguna litoral de agua salada o ligeramente salobre, separada del mar por una lengua o cordón de arenas pero en comunicación con el mar por uno o más puntos.

Delta fluvial:
Se denomina delta al territorio triangular formado en la desembocadura de un río, mediante sedimentos que se depositan a medida que la corriente del río va desapareciendo.

jueves, 24 de mayo de 2018

Mi lugar en el universo

No hay nada mejor que las actividades educativas para aprender jugando y estimulando la natural curiosidad de los niños/as. En la CiberCaixa Mallos hemos organizado algunas actividades para aprender geografía, ¡fáciles y divertidas!

En un primer momento nos sumergimos en la lectura de millones de historias fascinantes alrededor del mundo

Libros de la Biblioteca Municipal de Monte Alto

Gracias a algunos de los libros de la imagen como el PupiAtlas creamos varias presentaciones Power Point sobre lugares de España: Galicia, Navarra, Barcelona…

Además, organizamos una actividad para comprender cómo es el mundo, y la diferencia entre ciudad, comunidad autónoma, país, continente, planeta, etc. Esta actividad nos sirvió para entender el concepto de que una cosa está contenida dentro de la otra. Así, como se puede ver en las siguientes imágenes el círculo más grande es la Tierra, el siguiente el continente, el siguiente el país, y así sucesivamente hasta llegar a la ciudad, nuestra casa, nuestra escuela... De este modo entendimos que la ciudad es pequeña y está contenida en todos los demás círculos.