Salimos al parque

 Esta semana hemos podido salir  al parque varios días  y hemos creado un circuito con este material:

-Conos

-Aros grandes

-Aros pequeños

-Balones

En el siguiente vídeo practicamos  fútbol en nuestro circuito:

¿Qué os parece si conocemos un velero que viaja a la Antártida para entender como el cambio climático afecta a todo el mundo?

¿Os acordáis de la tortuga Sammy? 

Aunque es una historia ficticia, refleja los desafíos reales que enfrentan las tortugas marinas debido al cambio climático y la contaminación. Su historia sirve para concienciar sobre la conservación de estos animales marinos. 

¿Sabiáis que  La Antártida y los océanos son fundamentales para nuestro planeta?

 La Antártida, aunque remota, juega un papel crucial en la regulación del clima global y alberga una biodiversidad única. Los océanos, por su parte, son vitales para la vida en la Tierra: generan oxígeno, regulan el clima y proporcionan recursos alimenticios. 

 ¿Qué os parece si conocemos un velero que viaja a estos lugares remotos para entender como el cambio climático afecta a todo el mundo? 

 Este velero, llamado así por el Monte Vinson, el pico más alto de la Antártida, es importante porque permite a los científicos viajar a lugares remotos y recopilar datos valiosos sobre el medio ambiente antártico. Ayuda a entender cómo el cambio climático afecta a esta región y al resto del mundo. 

 Es esencial proteger la Antártida  para preservar la biodiversidad y para comprender mejor cómo mantener nuestro planeta saludable. El "Vinson of Antarctica" representa la dedicación de las personas a la investigación y conservación de lugares especiales como la Antártida, recordándonos la importancia de cuidar nuestro medio ambiente para las generaciones futuras.

Aprendemos explorando con Vinson of Antarctica, an interactive worksheet by Sara Rivas López
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Mapas interactivos de Europa

Capitales europeas

 

Paises europeos

Volvemos al Mediterráneo y conocemos la campaña de concienciación del Oceanogràfic de Valencia

¿Recordáis que el pasado  28 de noviembre celebramos el Día del Mediterráneo,  proyectando Luca, una película original de Disney y Pixar, ambientada en un bonito pueblo costero de la Riviera italiana?

Otra de las películas que hemos visto titulada  Las aventuras de Sammy: Un viaje extraordinario, nos enseñó  los desafíos reales que enfrentan las tortugas marinas debido al cambio climático y la contaminación. Su historia nos sirvió  para concienciarnos  sobre la conservación de estos animales marinos y hacer una visita online al Oceanográfico de Valencia.  

¿Estáis preparados/as para volver al Mediterráneo para salvar tortugas? ¿Sabéis lo que tenéis que hacer si veis una tortuga en la playa?

Las tortugas marinas en el Mediterráneo enfrentan diversas amenazas que afectan su supervivencia. Algunos de los desafíos más significativos incluyen la pesca incidental, la contaminación por plásticos y desechos, la degradación del hábitat, el cambio climático y la presión humana en las áreas de anidación.

El Oceanográfico es un acuario en Valencia, España, y ha llevado a cabo varias campañas para la conservación de especies marinas, incluida la tortuga boba. Esta tortuga se encuentra en peligro de extinción debido a la pérdida de hábitat y otras amenazas. 

El Oceanogràfic de Valencia,organizó en verano una campaña para salvar las tortugas del Mediterráneo. Bajo el lema 'Aquí salvamos tortugas' se informó sobre cómo actuar en el caso de avistar uno de estos ejemplares.¿Sabéis lo que tenéis que  hacer? Aquí tenéis una actividad para que podáis recordar todo lo que hemos aprendido sobre la situación de las tortugas en el mar ¿Preparadas/os?

'Aquí salvamos tortugas', la nueva campaña de concienciación del Oceanogràfic de Valencia, an interactive worksheet by Sara Rivas López
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Decoramos el árbol de Navidad en la CiberCaixa Mallos

 

¿Sabíais que la tradición de decorar árboles de Navidad se originó en Alemania y Escandinavia en los siglos XVI y XVII Se dice que los árboles decorados con velas, frutas y otros adornos se popularizaron durante este tiempo en esas regiones, y la costumbre se extendió posteriormente por Europa y luego alrededor del mundo. Esta práctica se ha convertido en una parte emblemática de las celebraciones navideñas en muchas culturas.

Nosotros hemos puesto nuestro árbol en el aula con muchísimos adornos... Así que ya hemos cumplido otro de nuestros deseos de la lista:

Suma y resta de números con signo

Sumar y restar números positivos y negativos sigue reglas específicas: 

 Sumar: 

•  Si sumas dos números positivos, el resultado es positivo.
•  Si sumas dos números negativos, el resultado es negativo. 
• Al sumar un número positivo y uno negativo, la resta se hace entre sus valores absolutos, y el signo del resultado será el del número con mayor valor absoluto. 
• Ejemplos de suma:

(+5) + (+3) = +8 

(-7) + (-2) = -9

(+4) + (-6) = -2 

Restar: 

•  Restar un número positivo es equivalente a sumar su opuesto negativo.
•  Restar un número negativo es equivalente a sumar su opuesto positivo. 
• Restar un número positivo de uno negativo se transforma en una suma entre sus valores absolutos, manteniendo el signo del número con mayor valor absoluto. 
• Ejemplos de resta: 

 (-9) - (+4) = -13 

(+6) - (-2) = +8 

(-5) - (-3) = -2

Y ahora toca practicar:

RECUERDA: 

• Signos iguales se suman y se conserva el signo
• Signos distintos se restan y se conserva el signo del número con mayor valor absoluto

Suma y resta de números con signo, an interactive worksheet by monsedudas
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Las aventuras de Sammy

 

 En los últimos día de noviembre hemos estado hablando sobre los momentos que nos gustaría compartir en Navidad todos juntos en el mes de diciembre. 

Hemos pedido unas cuantas cosas para la Navidad y la lista ha empezado a cumplirse:

LAS AVENTURAS DE SAMMY, UN VIAJE EXTRAORDINARIO

Hoy hemos acudido al Salón de Actos del Centro Cívico de Os Mallos a ver  una película animada que cuenta  la travesía de una tortuga verde. En su viaje, Sammy atraviesa varios océanos, incluyendo el Océano Atlántico y el Océano Pacífico. Atraviesa el canal de Panamá y llega incluso al Mar de Bering sn su periplo hacia el Ártico.

La trama parece enfocarse en mostrar cómo las acciones del hombre, como los vertidos de petróleo, la contaminación con plásticos, la caza indiscriminada de cetáceos y la degradación del hábitat marino, representan una amenaza seria para el entorno marino y su biodiversidad. El personaje de Sammy parece ser testigo de esta paradoja: mientras algunos causan daños al planeta, otros se esfuerzan por preservarlo. Esta dicotomía entre la destrucción y la preservación ambiental parece ser el eje central del mensaje que se quiere transmitir.

¿QUÉ SABÉIS DE LOS OCÉANOS?

Los océanos del mundo son grandes extensiones de agua en las que, a pesar de los pocos nutrientes que contienen, habitan animales como Sammy capaces de recorrer miles de kilómetros para buscar su alimento o aparearse. 

• El Océano Atlántico es el segundo océano más grande del mundo y se extiende entre América, Europa, África y América del Sur. 
• Mientras tanto, el Océano Pacífico es el más grande y abarca desde América hasta Asia y Oceanía. 
• En cuanto al Mar de Bering, este se encuentra en la región norte del Pacífico, entre Alaska y Rusia, conectando el Océano Pacífico con el Océano Ártico

¿Qué os parece visitar el Oceanográfico de Valencia y visitar algunas de las especies marinas de los océanos Pacífico y Atlántico?  Se trata de uno de los acuarios más grandes del mundo, con un volumen de agua de 6.000m³. Pinchad en la imagen para la visita virtual 

¿Sabeis dónde están los polos y los mares tropicales y templados?

 ¿Pintamos  a Sammy online?

Las potencias

Repasamos las potencias  

En el siguiente enlace tenéis más ejercicios de  potencias: http://cibercaixamalloscoruna.blogspot.com/2021/01/propiedades-de-las-potencias.html

 ¡¡¡Mucha suerte con los exámenes que estáis haciendo en la primera evaluación!!!! 

¡¡¡Vamooosssss!!!

Potencias, an interactive worksheet by Conchy
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Decoramos el árbol de Navidad

Nos hace ilusión tener nuestro propio árbol de Navidad en el aula. Así que nos hemos puesto manos a la obra para decorarlo.

Vamos a empezar creando adornos con pasta de modelar y moldes de galletas de Navidad. Los materiales que necesitamos son  los siguiente:

 Materiales: 

• Pasta de modelar
• Moldes de galletas de Navidad
• Rodillo: Para extender la pasta de modelar. 
• Pinturas acrílicas o marcadores: Para decorar las figuras una vez secas. 
•  Cinta, hilo o lazo: Para colgar las decoraciones. 

Pasos: 

1. Extended la masa: Usando el rodillo sobre una superficie plana y cubierta con papel encerado para evitar que se pegue. 
2. Usad los moldes: Presionad suavemente los moldes de galletas sobre la masa para cortar las formas deseadas. 
3. Retirad el exceso de masa: Utilizad un cuchillo o herramienta para eliminar la masa sobrante alrededor de las formas. 
4. Haced un agujero en la parte superior de la figura con un palillo.
5. Dejad secar: Dejad que las figuras se sequen según las indicaciones del tipo de masa que estés utilizando. 
6. Decorad las figuras: Una vez que estén secas, podéis pintarlas con pinturas acrílicas, agregar detalles y dejar que se sequen nuevamente. 
7. Agregad cuerdas o cintas: Si queréis  colgar las figuras en el arbol  teneís que meter  una cuerda o cinta en el agujero que habéis hecho en la  parte superior. 

¡ Y ahora ya podéis disfrutar  de vuestras  creaciones navideñas hechas a mano! 

Por último, hemos creado estos árboles de Navidad con materiales  reciclados

¿Qué hora es?

En inglés, para indicar la hora, se utiliza la estructura "o'clock" para horas completas, "past" para indicar minutos después de la hora y "to" para indicar minutos antes de la siguiente hora. Por ejemplo:

•  "To" se usa para indicar minutos antes de la próxima hora.Si faltan 10 minutos para las 5, se dice "ten to five" o "four fifty." 
•  "O'clock" se usa para indicar que son horas exactas. Por ejemplo, 3 en punto se dice "three o'clock."
•  "Past" se usa para indicar minutos después de la hora. Por ejemplo, si son las 6:15, se puede decir "fifteen past six" o "six fifteen." 
•  "Quarter" se usa para referirse a 15 minutos. Por ejemplo, si son las 9:45, se puede decir "quarter to ten" o "nine forty-five." 
• Half: Significa "media" en español. Se utiliza para indicar que son treinta minutos después de la hora, por ejemplo, "half past three" significa "tres y media". Por ejemplo, si son las 4:30, se puede decir "half past four" o "four thirty." 

"It's five o'clock" se traduce como "Son las cinco en punto".

 "It's ten past six" se traduce como "Son las seis y diez". 

"It's twenty to nine" se traduce como "Son las nueve menos veinte" o "Son las ocho cuarenta".

 

Horas en inglés, an interactive worksheet by Suleyma Garcia Marin
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¿Qué os gustaría hacer en Navidad en el mes de diciembre?

Más allá de los abetos  adornados, las luces parpadeantes  y los regalos bajo el árbol, el verdadero espíritu navideño reside en el corazón humano.

La Navidad es un momento de generosidad, donde se nos invita a pensar en los demás y a compartir no solo bienes materiales, sino también tiempo, atención y afecto. 

La esperanza también juega un papel fundamental, ya que esta época nos hace reflexionar sobre el futuro y nos recuerda que, incluso en los momentos difíciles, siempre hay una luz de esperanza. 

Además, la Navidad destaca la importancia de las conexiones humanas en un mundo cada vez más tecnológico, animándonos a fortalecer relaciones y crear nuevos lazos con seres queridos. Es un recordatorio valioso de la importancia de la empatía y la solidaridad.

Todos hemos escrito nuestra carta para Papá Noel con nuestros deseos materiales y si hacemos ahora una para el Espíritu de la Navidad ¿Qué momentos os gustaría compartir en Navidad todos juntos en el mes de diciembre?

Lista de deseos de Navidad, an interactive worksheet by Sara Rivas López
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Repasamos las divisiones con decimales

 

Sólo el divisor es decimal

 Quitamos la coma del divisor y añadimos al dividendo tantos ceros como cifras decimales tenga el divisor. A continuación dividimos como si fueran números enteros.

El dividendo y el divisor son decimales

 

 Se iguala el número de cifras decimales del dividendo y del divisor, añadiendo a aquel que tenga menos decimales, tantos ceros como cifras decimales de diferencia haya. A continuación se prescinde de la coma, y dividimos como si fueran números enteros.

División por la unidad seguida de ceros

 Para dividir un número por la unidad seguida de ceros, se desplaza la coma hacia la izquierda tantos lugares como ceros acompañen a la unidad.

Ahora podemos practicar lo aprendido:

Divisiones de números decimales, an interactive worksheet by Soraya15
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Dale a la ruleta y dibuja como Joan Miró

 

¿Qué os parece pintar con una ruleta virtual donde se puedan elegir diferentes opciones  para crear obras de arte como Joan Miró? Es  una forma divertida de capturar la espontaneidad y la creatividad que caracterizaban el trabajo de Miró.

Con esta  ruleta interactiva que comparto podéis obtener combinaciones aleatorias de los siguientes elementos:

Formas y figuras: Círculos, triángulos, líneas onduladas, estrellas, etc. 

Colores: Paleta de colores vivos y contrastantes como azules, rojos, amarillos, verdes. 

Estilos de líneas: Líneas curvas, rectas, gruesas, delgadas, punteadas. 

Fondo: Opciones de fondos abstractos o texturas. 

Joan Miró fue un artista surrealista con un estilo visual único y muy expresivo. En esta  ruleta ya habéis experimentado con algunos  elementos característicos de su obra, como formas orgánicas que se asemejan a elementos encontrados en la naturaleza; líneas curvas; colores brillantes y contrastantes y elementos abstractos.

¿Queréis conocer un poco la vida de  Miró?

Joan Miró e as letras, an interactive worksheet by Sara Rivas López
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Viajamos a Italia con Luca

Cada 28 de noviembre se celebra el Día del Mediterráneo, una fecha que pretende promover la identidad mediterránea común.El "Mare Nostrum" que los romanos llamaban al Mediterráneo muestra la profunda conexión que sentían con ese mar, considerándolo como su territorio propio, ya que "Mare Nostrum" en latín significa "Nuestro Mar". 

En la CiberCaixa Mallos vamos a conmemorar este día proyectando Luca, una película original de Disney y Pixar, ambientada en un bonito pueblo costero de la Riviera italiana.

Esta peli narra el paso a la madurez de un muchacho durante un verano inolvidable en el que abundan el helado, la pasta e interminables excursiones en escúter...

¿No estáis deseando verla?

 

¿Qué emociones han experimentado los personajes?

Pelicula luca, an interactive worksheet by NELDAYIDA
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El viaje todavia no ha acabado !!!!

¿Qué sabes de Italia?Italia es un país fascinante con una rica historia, cultura y una deliciosa gastronomía. Hay muchísimas cosas que podrían estar sucediendo en Italia en este momento, desde festivales locales hasta eventos culturales o incluso descubrimientos arqueológicos emocionantes. Por ejemplo, algunas de las ciudades más conocidas son Roma, la Ciudad Eterna, famosa por el Coliseo y el Vaticano; Florencia, reconocida por su arte renacentista y la cuna del Renacimiento; Venecia, la ciudad de los canales y los fantásticos  paseos en góndola; y Milán, un centro de moda y diseño. 

En cuanto a la gastronomía, la comida italiana es amada en todo el mundo. Platos como la pasta, las pizzas, el risotto, el gelato y una gran variedad de quesos y vinos son solo algunos ejemplos de la diversa y deliciosa oferta culinaria que Italia tiene para ofrecer. Y, por supuesto, siempre hay eventos culturales, exposiciones de arte, festivales de música, celebraciones regionales y muchas otras actividades que podrían estar ocurriendo en diferentes partes del país.

El bingo de letras

El bingo de letras es un juego educativo y divertido en el que se utilizan cartones con letras en lugar de números como en el bingo tradicional. Los/las jugadores/as vais a recibir unos  cartones con letras dispuestas en cuadrículas y un "llamador" irá  anunciando letras al azar. 

Los jugadores/as tenéis que marcar las letras anunciadas en vuestros  cartones y el objetivo es completar una línea para poder ganar. 

Primero vais a repasar el abecedario en la pizarra con letras inmantadas

Después ya estareis preparados/as para jugar al bingooooo.

¿Os atrevéis?

5 cortos para reflexionar y aprender sobre la gestión de emociones

La inteligencia emocional y la gestión de emociones son aspectos fundamentales en la educación primaria.

 Los cortometrajes pueden ser herramientas excepcionales para enseñar y desarrollar estas habilidades en los niños y las niñas. 

• Identificación emocional: Los cortometrajes suelen presentar situaciones emocionales diversas. Después de ver uno, podemos  discutir qué emociones experimentasteis con los personajes, cómo os sentisteis  y por qué. Esto ayuda a reconocer y nombrar sus propias emociones. 
•  Empatía: Los cortometrajes pueden mostrar diferentes puntos de vista y situaciones que involucran la empatía. Al ver cómo los personajes se sienten y reaccionan, podéis entender mejor las emociones de los demás y practicar la empatía. 
•  Resolución de conflictos: Los cortos a menudo presentan conflictos y sus soluciones. Después de ver uno, podemos  iniciar una discusión sobre cómo los personajes manejaron sus emociones en situaciones difíciles y cómo podrían haber resuelto el conflicto de manera diferente. 
•  Autorregulación: Al analizar las respuestas emocionales de los personajes, podéis reflexionar sobre estrategias para manejar sus propias emociones. ¿Qué podriais hacer si os entís  enfadados/as, tristes o frustrados/as? 
•  Habilidades sociales: Los cortometrajes también pueden ilustrar la importancia de la comunicación, el trabajo en equipo y la resolución de problemas en grupo. 

 Un cortometraje bien elegido puede ser una puerta de entrada para discusiones en profundidad sobre las emociones y su gestión. 

Podemos también hacer  actividades creativas, como dibujar cómo se sentirían los personajes en diferentes situaciones o escribir finales alternativos que muestren mejores formas de manejar las emociones. La utilidad de los cortometrajes radica en su capacidad para transmitir mensajes complejos en poco tiempo, capturando vuestra  atención  y ofreciendo oportunidades para reflexionar y aprender de manera amena y efectiva.

CORTO1: LA NEVERA

CORTO 2: LA GALLINA Y EL HUEVO

CORTO 3: LLÉVAME CONTIGO

CORTO4: EL REGALO

CORTO 5: MONSTERBOX

Después de visualizar los cortometrajes estáis preparados/as para realizar la siguiente actividad:

5 cortos para reflexionar y aprender sobre la gestión de emociones, an interactive worksheet by Sara Rivas López
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La división con decimales

Para reforzar la explicación de la división de los decimales vamos a utilizar diferentes recursos como infografías, videos y fichas interactivas. Las razones del uso e estos recursos son las siguientes:

1.  Infografías: Son útiles para presentar información de manera visual y atractiva. Pueden simplificar conceptos complejos utilizando gráficos, imágenes y texto breve. 
2.  Videos educativos: Son excelentes para captar la atención y transmitir información de manera dinámica. En el aula, pueden utilizarse para explicar procesos, narrar historias, mostrar experimentos científicos o recrear situaciones históricas, entre otros. Así podéis aprender de manera más vívida y participativa con videos que complementen sus lecciones. 
3.  Fichas interactivas: Pueden incluir juegos, ejercicios interactivos, crucigramas, actividades de completar, entre otros. Ayudan a reforzar el aprendizaje a través de la práctica y la participación activa del estudiante.

 

Ahora podemos practicar:

Divisiones con decimales, an interactive worksheet by LUCIAFDEZVB
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El merengue de los derechos de los niños y niñas

 

Empezamos la tarde a ritmo de  un merengue que muchos y muchas en el aula os sabéis  de memoria.

Merengue de los derechos de los niños y niñas, an interactive worksheet by Sara Rivas López
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  Estos derechos son universales y deben ser respetados y protegidos sin discriminación de ningún tipo, incluyendo la raza, el color, el sexo, el idioma, la religión, la opinión política o de otra índole, el origen nacional, étnico o social, la propiedad, la discapacidad, el nacimiento u otra condición del niño o la niña, de sus padres o de sus representantes legales. Sin embargo, en muchos lugares del mundo, estos derechos no son respetados en su totalidad, y aún persisten desafíos en su implementación y cumplimiento. ¿Queréis saber como es la situación de los derechos de los niños y niñas en el mundo?

Los derechos del niño en el mundo, an interactive worksheet by Sara Rivas López
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Mapa interactivo de los ríos de Galicia y España

 Hoy repasamos los ríos de Galicia y  España 

Los mapas interactivos tienen una gran importancia en la enseñanza de la geografía en primaria por varias razones: 

•  Experiencia visual: Podéis aprender mejor cuando podéis  ver y experimentar visualmente conceptos abstractos. Los mapas interactivos os permiten explorar de manera visual y práctica la geografía, haciendo que la información sea más fácil de comprender y recordar. 
•  Interactividad: La capacidad de interactuar con los mapas, hacer zoom, moverse por diferentes regiones y obtener información al hacer clic en elementos específicos os da  un mayor control sobre vuestro aprendizaje. Esto os  permite aprender a vuestro  propio ritmo y profundizar en áreas que os interesen más. 
•  Aprendizaje experiencial: Al permitiros interactuar con los mapas, se crea un ambiente de aprendizaje experiencial. Esto les ayuda a relacionar la información geográfica con su entorno y a comprender mejor la relación entre diferentes lugares y culturas. 
•  Estimulación del interés y la curiosidad: La interactividad y la visualización pueden capturar el vuestro interés y fomentar vuestra  curiosidad sobre el mundo que os rodea. Esto puede llevar a un aprendizaje más profundo y duradero.

 En resumen, los mapas interactivos son herramientas poderosas en la enseñanza de la geografía en primaria, ya que ofrecen una experiencia de aprendizaje más dinámica, interactiva y visual que puede estimular vuestro  interés  y mejorar la  comprensión de conceptos geográficos.

Tenemos derecho a tener un nombre

 

El 20 de noviembre se celebra el Día Universal del Niño, también conocido como el Día Mundial de los Derechos del Niño. 

Esta fecha conmemora la aprobación de la Declaración de los Derechos del Niño por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989. 

Los derechos del niño y la niña  incluyen aspectos fundamentales como el derecho a la educación, a la salud, a la protección contra la violencia, a tener una identidad, a la igualdad y a ser escuchado. Esta celebración busca concienciar sobre la importancia de garantizar estos derechos para todos los niños y niñas del mundo, promoviendo su bienestar y desarrollo integral. 

ACTIVIDAD: Escribimos nuestro nombre

JUEGOS

• Sopa de letras https://storage.googleapis.com/catedra/sopa/sopa.html

• Juego de memoria https://storage.googleapis.com/catedra/memoria/memoria.html

• Descubre la palabra https://storage.googleapis.com/catedra/PALABRAS/completar.html

• Rompecabezas https://storage.googleapis.com/catedra/puzzle/puzzle.html

¿Conocéis los derechos que tenéis?

Buenos modales para relacionarse de manera respetuosa, comprensiva y armoniosa

 Los buenos modales son un conjunto de comportamientos y actitudes que reflejan respeto, consideración y cortesía hacia los demás en diferentes situaciones sociales. 

Para los niños y niñas , estos modales son una guía fundamental para interactuar de manera positiva con el mundo que os rodea. 

 

1.  Respeto hacia los demás: Incluye escuchar atentamente, no interrumpir, esperar el turno para hablar y ser considerado/a con los sentimientos de los demás. 
2.  Cortesía y gratitud: Se refiere a decir "por favor" al pedir algo y "gracias" al recibir ayuda o algo que se os  ha ofrecido. 
3.  Compartir y ser amable: Aprender a compartir juguetes, espacio y tiempo con otros niños y niñas, así como ser amable y respetuoso en vuestras interacciones diarias. 
4.  Buena higiene y cuidado del entorno: Lavarse las manos antes de comer, recoger los juguetes después de utilizarlos y a mantener limpio vuestro entorno. 

 

•  Desarrollo social y emocional: Los buenos modales os ayudan a entender cómo interactuar con otras personas, fomentando habilidades sociales, empatía y respeto desde una edad temprana. 
•  Aprendizaje de normas sociales: Os brindan una base sólida para entender las expectativas sociales, permitiéndoos adaptarros mejor a diferentes entornos y situaciones.
• Creación de relaciones positivas: Al practicar buenos modales, podéis establecer relaciones más positivas y duraderas con vuestros/as compañeros/as, maestros/as, familiares y otros adultos.
• Preparación para el futuro: Dominar los buenos modales desde temprana edad os proporciona herramientas valiosas para vuestro futuro, tanto en vuestra vida académica como en vuestra vida personal y profesional. 

En esencia, los buenos modales son una herramienta fundamental, ya que os brindan las habilidades necesarias para relacionaros de manera respetuosa, comprensiva y armoniosa con los demás a lo largo de vuestra vida.

Buenos modales, an interactive worksheet by Sara Rivas López
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